viernes, 28 de septiembre de 2012

Fotos de infancia


Como el lente de una cámara fotográfica, la serie propone hacer foco en la relación entre niños y adultos. El objetivo es acercar la mirada a las experiencias que nos permitan destacar aquello que por ser cotidiano con frecuencia pasa desapercibido. También se trata de aproximarnos a los bordes traumáticos de la experiencia infantil cuando son desplazados y violentados sus derechos.

Fotos de infancia busca destacar la necesidad de mirar y comprender qué acontece con la infancia hoy. Serán las fotografías las que, como un hilván casi invisible, permitan capturar aquello que no se ve y decir aquello sobre lo que no se habla.

A partir del próximo lunes a las 19 por Canal Encuentro.

Políticas docentes: formación, regulaciones y desarrollo profesional

El ejercicio del trabajo docente se halla en un proceso de reestructuración a largo plazo. Con sus diferencias, los sistemas educativos latinoamericanos están alcanzando ciertos objetivos vinculados con la expansión cuantitativa y deben, al mismo tiempo, realizar mayores esfuerzos para asumir los desafíos pendientes: el acceso efectivo al conocimiento sistemático y complejo por parte de los y las estudiantes, la revisión de los vínculos entre la enseñanza y el aprendizaje, el respeto y la promoción de la diversidad. Para enfrentar estos desafíos, los docentes constituyen actores clave, y el apoyo a su desarrollo profesional se plantea como un tópico central de las políticas educativas.





El objetivo de este Seminario es promover un espacio de discusión y reflexión sobre las múltiples dimensiones concernidas a las políticas docentes, convocando al diálogo a una pluralidad de voces y actores. 

Sus ejes temáticos son: 
-Las políticas de formación docente: Avances y desafíos pendientes.
-Las agendas de las organizaciones sindicales y las regulaciones del trabajo docente.
-El desarrollo profesional docente en contextos de cambio.

Participarán del Seminario destacados especialistas nacionales e internacionales:
Gary Anderson (Estados Unidos), Max Correa Noriega (Colombia), Stella Maldonado (Argentina), Verónica Piovani (Argentina), Patricia Salas O´Brien (Perú), Juana Sancho (España), Guillermo Scherping (Chile), Sylvia Schmelkes (México).

Este año, además de la participación presencial, con entrada gratuita, se podrá acceder al evento en forma virtual mediante una plataforma, donde las conferencias y los paneles se transmitirán en vivo y en directo. 

Para registrarse en el Seminario, tanto para la modalidad presencial como la virtual.

                                                                                      Para saber más

Lugar: Auditorio Malba – Fundación Costantini
Av. Figueroa Alcorta 3415- CABA
Fecha y horario: miércoles 10 y jueves 11 de octubre de 9 a 17.

jueves, 27 de septiembre de 2012

Día del Juego en la Ciudad


El 27 de septiembre es el día en que la Convención Internacional de los Derechos del Niño fue tomada en cuenta para nuestra Constitución Nacional. 

La Asociación IPA Argentina, en el marco de la campaña Día del juego, realizada junto con UNICEF y el Gobierno de la CABA en el año 2005, logró el Decreto N°1436 que posibilitó su instalación en la Ciudad.


Una propuesta de Juegotecas Barriales:

Liberá un juego de mesa, juguete, imprimí o dibujá un tablero, una rayuela, un piedra papel o tijera, etc... Dejálo en un banco, asiento, colectivo, tren, pegado en un poste, pintado en la vereda, tocále el hombro a la persona que está delante en la cola, o como se te ocurra... Importante dejarle adosada una nota que diga "Juego Liberado... ¡Liberá un Juego!" 
Para que se contagie...

Los unos y los otros

Actividad para docentes y estudiantes de magisterio con cupo limitado e inscripción previa, a desarrollarse en la exhibición De la Puna al Chaco en el marco de la capacitación docente Octubre bajo la lupa: Historias, resistencias y representaciones sobre la conquista de América.

Un recorrido por la sala sobre el noroeste argentino para trabajar acerca de lo que pensamos y enseñamos sobre los pueblos originarios americanos. Un taller que invita a reflexionar sobre la relación entre ciertas estrategias de enseñanza y la construcción de una imagen exótica sobre la diversidad sociocultural.

Se entregarán certificados de asistencia

LugarMuseo Etnográfico Juan B. Ambrosetti
Moreno 350 – CABA
Fecha y horario: viernes 28 a las 17.30 y sábado 6 de octubre a las 15.30.

Para información: etnovis@filo.uba.ar o al 4345-8197

lunes, 24 de septiembre de 2012

A 200 años de la batalla de Tucumán

"Aunque el triunfo de Tucumán fue el resultado de un cúmulo de circunstancias imprevistas, cabe a Belgrano la gloria de haber ganado una batalla contra toda probabilidad y contra la voluntad del gobierno mismo". 
Bartolomé Mitre
Después de la derrota de Huaqui, las fuerzas revolucionarias, muy desmoralizadas, estaban en Jujuy y, ante el avance realista, su jefe Manuel Belgrano el 23 de agosto ordenó la retirada masiva de toda la población, a la que se sumaron salteños y tarijeños, en el llamado Éxodo Jujeño

Civiles y militares se replegaron, arrasando a su paso todo lo que pudiera dar cobijo o ser útil a los realistas. Cuando los españoles entraron, hallaron la ciudad solitaria y sin habitantes:
"Estaba desierta y desmantelada, y espantado del aspecto tristísimo de aquellos hogares desamparados y de aquellas calles mudas y tristes después de la agradable animación de otros tiempos."

Las órdenes de la Junta eran: retirarse hacia el sur para defender la revolución... protegiendo a Buenos Aires. La gran decisión pivoteaba sobre replegarse o dar batalla...

Esta victoria, junto con la batalla de Salta (Güemes con sus "gauchos infernales") del 20 de febrero de 1813, permitió a los rioplatenses confirmar los límites de la región bajo su control. Consolidó la obra de la Revolución y significó un giro en su causa, pues Belgrano (que contaba con la simpatía de la Logia Lautaro) había desobedecido las órdenes del gobierno. Así, en Buenos Aires, al momento de conocerse el triunfo de Belgrano, la Revolución del 8 de octubre derriba al Primer Triunvirato.

jueves, 20 de septiembre de 2012

Maratón Nacional de Lectura

Esta propuesta de Fundación Leer invita a que comunidades enteras sean convocadas desde diferentes instituciones con un mismo propósito: celebrar la importancia de la lectura como práctica necesaria y derecho ineludible de todos.

Ese día, simultáneamente en diferentes puntos del país, miles de niños, jóvenes y adultos compartirán, sin competir, diversas actividades vinculadas: lecturas en voz alta, relatos orales, obras de teatro y títeres basadas en textos literarios y diversos juegos en torno a la lectura.

El Rectorado de la ENS Nº1 invita a la comunidad educativa a participar el día 28 de septiembre: bajo la coordinación del prof. Hugo del Barrio, miembros de nuestra comunidad educativa deberán seleccionar un texto que les guste y compartirlo con "un otro" de cualesquiera de los niveles.

miércoles, 19 de septiembre de 2012

Revista Sacapuntas. Presentación en nuestro Profesorado

En varias oportunidades hemos hablado de esta revista construida por jóvenes graduadxs (algunxs de nuestro Profesorado para la Enseñanza Primaria), que hizo su presentación pública en nuestra escuela en septiembre de 2008.

Un nuevo número vuelve a salir a la calle con sólidas propuestas elaboradas y puestas en marcha por maestrxs.

"Sacapuntas es una herramienta para afinar nuestra experiencia docente y las ideas que las sustentan. Una herramienta para ponernos puntiagudos y precisos. Es lo que nos permite escribir sobre la escuela y verla en perspectiva, pero desde adentro.

También es un filo que nos desgasta, que nos cuesta, que nos saca algo de viruta porque no estamos detrás del auspicio comercial ni de la burocracia ni de la oficialidad, y por eso mismo es un riesgo que vale la pena correr, por el solo hecho de compartir pareceres y convicciones cuando compartir entre pares no está dentro de la agenda educativa.

Una revista para volver la mirada sobre lo que hicimos y hacemos en la escuela, que no es poco. Unas palabras para ver cómo seguimos después de todo. Una herramienta abierta de y para nuestros colegas, un material que abra las puertas del aula para ver qué pasa."

Organizan: Tutorías en articulación con la cátedra de Didáctica 2 de la Prof. Droblas.
Fecha y horario: martes 25 a las 18.30.

martes, 18 de septiembre de 2012

Reconocimiento a Música Quántica

MusicaQuantica Voces de Cámara y su director Camilo Santostefano* recibirán un reconocimiento otorgado por la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires por los premios que el grupo supo conseguir durante su primera gira europea**. 
En el marco del festejo, la agrupación brindará un concierto que incluirá parte del repertorio con que fuera galardonado en distintos certámenes (obras de J.Rheinberger, K.Nystedt, E.Whitacre y A.Ramírez, entre otros). 
Entrada libre y gratuita.

LugarLegislatura de la Ciudad- Salón Dorado
Perú 160 - CABA 
Fecha y horario: miércoles 19 a las 19. 

* También Director, desde hace dos años, del coro de nuestra escuela.

**Entre el 8 y el 30 de mayo de 2012 MúsicaQuántica realizó presentaciones en Austria y Francia, donde participó en dos concursos internacionales y un festival y ofreció conciertos en París, Viena y Druyé. En Ave Verum International Choir Competition, Baden Austria, el coro obtuvo cinco distinciones que incluyeron el Grand Prix de la Ciudad de Baden y el Premio del Público. En Florilége Vocal de Tours, en Francia, fueron galardonados en seis oportunidades incluyendo el Grand Prix de la Ciudad de Tours y el Premio del Público. Este prestigioso certamen pertenece al European Grand Prix Circuit. En esta oportunidad, el coro obtuvo la máxima distinción. MusicaQuantica participará en 2014 de la Final por el Gran Premio de Europa en Arezzo, Italia.

lunes, 17 de septiembre de 2012

Entre generaciones. Exploraciones sobre educación, cultura e instituciones


En las últimas décadas comenzó a crecer la inquietud acerca del desencuentro entre las generaciones en el terreno educativo. Si bien la relación entre las generaciones siempre ha sido inherentemente una instancia de disputas, oposición y diferenciación, venimos poniendo atención en ese territorio dilemático para intervenir en aquello que ese brecha va provocando.

No se trata de nuevos problemas, sino que se pone atención sobre algo preexistente y se lo analiza como tema o problema porque nos disponemos a intervenir sobre ellos. 

Ese desencuentro al que aludíamos ha sido referido muchas veces por distintos colegas como una ruptura pronunciada que ha hecho muy difíciles los caminos para la enseñanza. Expresado en formas de impugnación mutua, de faltas de reconocimiento de las trayectorias y los saberes, de dar lugar a las diversas formas de dialogar con la vida contemporánea y hasta códigos y lenguajes que parecen haber perdido sus lugares comunes.

domingo, 16 de septiembre de 2012

La Noche de los Lápices

El 16 de septiembre de 1976 diez estudiantes secundarios de la Escuela Normal N° 3 de la Plata son secuestrados tras participar en una campaña por el boleto estudiantil. Tenían entre 14 y 17 años. 

El operativo fue realizado por el Batallón 601 del Servicio de Inteligencia del Ejército y la Policía de la Provincia de Buenos Aires, dirigida en ese entonces por el general Ramón Camps, que calificó al suceso como lucha contra "el accionar subversivo en las escuelas". Este hecho es recordado como La noche de los lápices.

jueves, 13 de septiembre de 2012

Día del Bibliotecario


Esta imagen de un bibliotecario es una de esas caras compuestas por fragmentos de lo cotidiano, que tanto le gustaba representar a Giuseppe Arcimboldo.


"La biblioteca destinada a la educación universal, es más poderosa que nuestros ejércitos."    José De San Martín


"Ajenos al polvo y a la luz artificial, ellos son felices caminando por los laberintos de la biblioteca, esperando dar con ese libro que necesitamos", decía el escritor Jorge Luis Borges, que fue el director de la Biblioteca Nacional: “Espero que éste sea el libro que siempre has buscado”.

Nuestro homenaje a lxs custodixs que guían nuestras búsquedas en la bibliotecas que frecuentamos...

Para saber más
Para conocer nuestra Biblioteca

viernes, 7 de septiembre de 2012

Cuando digo escuela. Marcas, recuerdos y futuros escolares

La escuela es una institución de marca mayor, hace mella. Es también un punto de partida –en sus marcas- de nuestras trayectorias personales y laborales. ¿Cómo nos marca y marcamos nuestro pasaje por la escuela? 

Afectos y efectos, aceptaciones y rechazos. Sutiles revoluciones en nuestro presente y en nuestro futuro. 

En la actualidad, la cultura de la convergencia tecnológica ha modificado los modos de aprender y enseñar, sentir y pensar. Propone un esquema de trabajo que implica una nueva forma de construir conocimiento: facilita la interacción, el trabajo colaborativo y la formación y participación en el trabajo en red. Surgen otras formas de ver el mundo, otros significados, lenguajes y experiencias. Percepciones e impresiones que habilitan cambios educativos por imaginar.
Es una exposición interactiva que conjuga tiempos, que busca inspirar, provocar y poner en juego la memoria-experiencia de los adultos y la curiosidad-deseo-imaginación de los chicos y jóvenes.

Asimismo es una muestra aniversario del Museo de las Escuelas (que cumple sus primeros diez años) que, junto con la TV Pública y el portal Educ.ar, homenajea a lxs maestrxs.

La Muestra que se presentará del 6 al 30 de septiembre, de lunes a viernes de 8 a 20 horas y los sábados, domingos y feriados desde las 16 a 20 horas.

Lugar: Av. F. Alcorta 2977-CABA
Fecha y horario: lunes a viernes 8 a 20. Sábados, domingos y feriados: 10 a 16. Hasta el 30 de septiembre.

jueves, 6 de septiembre de 2012

Infancias, escuelas, colores...Co-lecciones

Co-lecciones que organizan objetos y recuerdos... Épocas y colores atravesando infancias... 




















Del blog del Museo de las Escuelas (Ministerio de Educación GCBA- Universidad Nacional de Luján)

miércoles, 5 de septiembre de 2012

Espejos y espejismos

La Sección Interdisciplinaria de Estudios de Asia y África (UBA) y el Observatorio Sur organizan desde 2008 este ciclo proponiendo recorridos temáticos de documentales sobre África y los africanos. 

En este quinto ciclo, el foco está puesto en las mujeres africanas, tan centrales y tan olvidadas en el pasado y en el presente. Las historias se refieren a las relaciones de las mujeres entre sí y con los varones, a la maternidad y a sus vinculaciones con el trabajo - doméstico y con el que se ganan la vida.

Este año se dedica una especial atención a la participación política de las mujeres en la llamada Primavera árabe y del África del Norte.

martes, 4 de septiembre de 2012

Boletín de Antropología y Educación


Este Boletín es una publicación electrónica semestral del Programa de Antropología y Educación (PAE), perteneciente al Instituto de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, cuyo número de ISSN es  1853-6549.

Su propósito es publicar escritos breves donde se reflexione críticamente sobre los procesos socioeducativos y sus aspectos cotidianos, a través de notas de opinión, avances y resultados de investigaciones, reseñas de libros y tesis, entrevistas a investigadores relevantes en el campo de la Antropología de la Educación y síntesis de congresos

Asimismo, el objetivo del Boletín es la divulgación masiva de producciones y reflexiones que se llevan adelante en el área.

lunes, 3 de septiembre de 2012

Visitas interactivas en el CRe

El viernes 29 de junio, a un paso del receso escolar de invierno, visitaron el Centro de Recursos lxs estudiantes  del Taller Ambientes de aprendizaje y experiencia cultural (PEP) junto con su profesora, Daniela Pelegrinelli.
Analizaron el material didáctico  que atesoramos en el CRe,  enfatizando una mirada histórica: no sólo desde lo estructural- funcional sino también en el marco histórico de la formación docente en nuestro país.