domingo, 31 de octubre de 2010

Halloween

La palabra Halloween es una derivación (o corrupción) del "All Hallows Eve" (víspera del día de Todos los Santos), una fiesta religiosa que se celebraba el 13 de mayo hasta que los Papas Gregorio III y Gregorio IV decidieron trasladarla al 1 de noviembre. De esta forma, pasó a coincidir con una antigua tradición celta: el festival de Samhain, que celebraba el final de las cosechas y se considera el Año Nuevo celta.

En el Samhain, se creía que las leyes del espacio y del tiempo se detenían esa noche, estrechándose la línea que une a este mundo con el Otro Mundo y permitiendo a los espíritus (tanto benévolos como malévolos) pasar a través. Los ancestros familiares eran invitados y homenajeados, mientras que los espíritus dañinos eran alejados. Se cree que el uso de trajes y máscaras se debe a la necesidad de ahuyentar a los espíritus malignos.
Sobre trick or treat (truco o trato)

La internacionalización del Halloween se produjo a finales de los años 70 y principios de los 80, a través del cine y las series de televisión así como otros productos culturales. Como toda imposición cultural, la descontextualización la transforma en una práctica imitativa, vaciada de contenido.

Susurros y susurradores


sábado, 30 de octubre de 2010

Hace 27 años...

"El peor analfabeto, es el analfabeto político. No oye, no habla, no participa de los acontecimientos políticos. No sabe que el costo de la vida, el precio del poroto, del pan, de la carne, del vestido, del zapato y de los remedios, dependen de decisiones políticas. Es tan burro que se enorgullece y ensancha el pecho diciendo que odia la política. No sabe que de su ignorancia política nace la prostituta, el niño abandonado y el peor de todos los bandidos: el político corrupto, mequetrefe y lacayo del gran capital".
Bertolt Brecht

El 30 de octubre de 1983 volvieron a ser las urnas, como medio canalizador de la voluntad popular, las encargadas de elegir a los gobernantes. Habían pasado siete oscuros años desde el último golpe de estado, que derrocó el gobierno constitucional de María Estela Martínez de Perón.

Miguel Hernández



¿Qué hice para que le pusieran a mi vida tanta cárcel?

Hoy hubiera cumplido 100 años el poeta alicantino Miguel Hernández Gilabert (Orihuela, 30 de octubre de 1910).

Represaliado durante la Guerra Civil española por mostrarse partidario de la República, desde su encarcelamiento (1939) nunca se cansó de escribir poemas sobre la libertad.

Fue trasladado a diversas cárceles de Madrid, Ocaña y Alicante, hasta que una tuberculosis pulmonar le hace ser trasladado a una prisión de Alicante, en donde fallece en marzo de 1942, a la edad de 31 años.

Su vida
Para leer sus poesías

viernes, 29 de octubre de 2010

Cultura diseñada para chicos

Interesante artículo que articula qué miran, qué leen y qué escuchan los niños con cómo Internet y la TV modelan su lenguaje y su visión del mundo.
Para leer artículo completo de La Nación

Para leer El juego

jueves, 28 de octubre de 2010

La flor más grande del mundo


.

Para leer.

"El viaje no termina jamás. Sólo los viajeros terminan. Y también ellos pueden subsistir en memoria, en recuerdo, en narración... El objetivo de un viaje es sólo el inicio de otro viaje."

José Saramago

miércoles, 27 de octubre de 2010

Concientización sobre cáncer de mama

Cortos sobre infancia

Imaginación - aprendizaje - crecimiento


Sainte Barbe (8')- Claude Barras,Cédric Louis - Canadá, 2007


The boy who saw the iceberg (8')- Paul Driessen-Holanda, 2000



I Go Seek (10')- Vladimir Fessenko- Rusia, 1992





Gagarin (3')- Alexij Kharitidi - Russia, 1995



Chucha (25')- Garri Bardin - Rusia, 1997

A Cat and I (7')- Ann Dong-hee - Corea del Sur, 2003



Children in the Sky of Cologne (2' )- Natalia Berezovaya -Rusia, 1997


Se desarrolla, además, una Feria de productos autogestivos antes, durante y después de la proyección.
Entrada libre y gratuita.

Lugar: Club Premier- Campichuelo 472- CABA

Fecha y horario: hoy a las 21.15.

Para saber más

martes, 26 de octubre de 2010

Aniversario de la Creación del Centro de Investigación y Archivo Histórico

Jugar...

“Muy a menudo, el esfuerzo que los hombres ponen en actividades que parecen ser completamente inútiles, resulta ser extremadamente importante por caminos que nadie habría podido prever. El juego ha sido siempre la fuente de la cultura.”
Ítalo Calvino

En el libro Juegos inocentes, juegos terribles (Editorial Eudeba, Buenos Aires, 1998), la ya desaparecida Graciela Scheines describió tres preguntas existenciales que se han formulado los hombres y mujeres en las distintas culturas a lo largo de la historia y que vincula con el juego y el jugar:
¿Cómo encontrar el camino cuando uno se encuentra a la deriva?
¿Cómo encontrar el orden cuando reina el caos?
¿Cómo llenar el vacío existencial?
La búsqueda de respuestas a estas preguntas, según la autora, corresponde a algunos de los desafíos del jugar:
- encontrar el camino presente en los juegos de recorrido como la Oca y la Rayuela;
- la búsqueda del orden presente en los rompecabezas;
- el llenado del vacío en los juegos de encastre, las adivinanzas, los enigmas.


Es entonces que el jugar es posible: cuando un sujeto acepta un desafío y los riesgos de sentir cierta emoción, en un entorno social y físico estable.

Para leer Sostener el "jugar" entre varios, pasaporte a la cultura. (Patricia Redondo entrevista a Perla Zelmanovich)

lunes, 25 de octubre de 2010

Ciclo de conferencias abiertas

En el marco del 10º aniversario del Centro de Investigación y Biblioteca Histórica de nuestra Escuela y del 5º aniversario de la creación del Archivo Histórico “Rosario Vera Peñaloza”, esta semana se desarrollarán:

- lunes 25 a las 11: Algunos principios pedagógicos para pensar propuesta de la buena “crianza"-Prof. María Rosa Violante.

- martes 26 a las 9.30: Didáctica y TICs. Cambio en la didáctica con la tecnología en el aula- Prof. Débora Kozak


- jueves 28 a las 11: El Instrumento moral: el lugar de la educación moral en el período 1880-1916”- Prof. Marcela Dubini

- jueves 28 a las 18: La escuela nos desafía ¿Asistencialismo o Educación? -Prof. Liliana Sueta

- viernes 29 a las 9: Las importancias de la educación musical en el desarrollo integral del niño-Prof. Silvana D´Onofrio

-viernes 29 a las 18: La formación de maestro y la enseñanza de la matemática en los últimos cuarenta años- Prof. Gustavo Zorzoli

Lugar: ENS N°1- Av. Córdoba 1951- 1er. piso- CABA

Seminario Internacional

Seminario internacional organizado por el Instituto de Investigaciones Gino Germani, el Conicet y la Agencia Nacional de Promoción Científica y Técnica
Lugar: Biblioteca Nacional- Sala Augusto Raúl Cortazar
Agüero 2502- CABA
Fecha y horario: jueves 28 y viernes 29 de 10 a 19.

domingo, 24 de octubre de 2010

Del aprendizaje y sus condiciones: la enseñanza como función estratégica

El Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas, en el marco de Cátedra Abierta: Aportes para pensar la violencia en las escuelas, invita a la decimoséptima videoconferencia destinada a los docentes y a la comunidad educativa.

En esta oportunidad Flavia Terigi* nos introducirá en Del aprendizaje y sus condiciones: la enseñanza como función estratégica.

*Licenciada en Ciencias de la Educación. Magíster en Ciencias Sociales con mención en Educación- Profesora regular de las Universidades de Buenos Aires y Nacional de General Sarmiento. Coordinadora Académica del programa regional de UNICEF “La educación secundaria en los grandes centros urbanos”-Directora del proyecto de investigación “Trayectorias educativas y estrategias de reingreso a la escuela en sectores vulnerables” en la Universidad Nacional de General Sarmiento.

Inscripción vía mail o telefónicamente al 4129-1126

Lugar: OSDE- Auditorio
Av. Leandro Alem 1067- 2° Subsuelo- CABA
Fecha y horario: lunes 25 a las 14.30.

viernes, 22 de octubre de 2010

¿Qué tiene la sopa del bebé?


Video posteado por Paloma Kipersain en Pescando Ideas.

Jornada para Nivel Inicial

Período de Cierre… o de cómo transitar cuidadosamente la despedida

Encuentro para ampliar la mirada sobre el último tramo del año lectivo, destacando la necesidad de un abordaje de los aspectos afectivo-emocionales que se ponen de manifiesto, y la formulación de propuestas concretas para trabajar con los niños y las familias, tanto del Jardín Maternal como del Jardín de Infantes, a fin de transitar favorablemente el Período de cierre y la despedida.


Coordinan: Lics. Susana Maquieira y Claudia Alonso

Lugar: Manuela Pedraza 2751- CABA
Fecha y horario: lunes 1 de 18 a 20. La actividad comenzará y finalizará puntualmente.

Se entregan certificados de participación
Inscripción hasta el 28 de octubre (Nombre y apellido, DNI, TE de contacto, E-mail y Profesión, Cargo e Institución).
Arancel: $40- Bonificación del 25% para grupos de 3 o más personas de la misma institución

jueves, 21 de octubre de 2010

Educación por el Arte, un derecho de todos

Este Primer Encuentro está dirigido a quienes se desempeñen en el campo educativo, artístico y/o cultural, tanto en espacios institucionales propios del sistema como en organizaciones sociales y otros ámbitos que puedan resultar interesados en la temática.

La Educación por el Arte es una propuesta pedagógico-filosófica, fundada por Herbert Read (1943), que concibe el arte como medio para la formación integral del sujeto. Hoy es una alegría para el I.V.A., después de 50 años de trayectoria, abrir un espacio de debate que posibilite el intercambio, la reflexión y la conceptualización de experiencias que den cuenta de prácticas educativas en Artes. Asimismo, es todo un desafío habilitar la discusión de las problemáticas actuales en las múltiples relaciones entre Arte y Educación partiendo de la convicción de que no hay prácticas sin teoría, ni teorías sin prácticas.

El Encuentro ofrecerá distintos espacios de participación:
• Mesa con especialistas
• Ponencias
• Talleres a cargo de docentes del I.V.A.
Este Encuentro se realiza con el fundamental aporte de la Asociación Cooperadora del I.V.A.
A efectos de recuperar parte de lo invertido en los materiales que se utilizarán durante las dos jornadas, se solicitará, en el momento de la Acreditación, el pago de un bono de $ 25.
Lugar: Instituto Vocacional del Arte "M. J. Labardén"- sede Parque Chacabuco
Curapaligüe 1026- CABA
Fecha: 22 y 23 de octubre.

¡Festejando nuestra historia!

"Las Escuelas Normales guardan una historia de innovación y rigurosidad pedagógicas que debemos apropiarnos quienes trabajamos hoy en ellas. Sus archivos, sus aulas, sus placas, sus majestuosos edificios custodian con fortaleza el paso de una educación argentina valorada y reconocida en el mundo.
Validamos con firmeza que los profesorados tienen un espacio de docencia y de reflexión educativa diferente a la universidad y ambos poseen valores académicos de jerarquía."
Centro de Investigación ENS Nº1

En el marco del 10º aniversario del Centro de Investigación y Biblioteca Histórica de nuestra escuela y del 5º aniversario de la creación del Archivo Histórico “Rosario Vera Peñaloza”, se ha invitado a docentes de nuestra casa a brindar una conferencia abierta a la comunidad educativa.

El pasado martes 19 tuvo lugar el encuentro La Investigación y la escritura científica, a cargo de Marcela Pelanda y Lorena Fernández Fastuca.

Hoy, a las 20.20, está programado que Marcela Pelanda hable sobre La innovación educativa y retratos de maestros. Olga y Leticia Cossettini y la Escuela Nueva.

Lugar: ENS Nº1
Av. Córdoba 1951- primer piso- CABA

miércoles, 20 de octubre de 2010

Las manos de la infancia

"La infancia es la memoria de la infancia. La memoria es, como decía Antonio Gamoneda: recuerdo y olvido, al mismo tiempo. Por eso es que al escribir lo que ahora escribo, noto el estrago que han hecho en mí las rocosas intenciones de conceptualizar el tiempo. Y por eso, ese tiempo infancia, ese tiempo niño ...que busco aquí como quien busca lo nunca perdido y también lo para siempre olvidado, sólo puede ser pronunciado, en este momento, a esta hora, a través de otro cuerpo, de otros ojos, de otra edad y, sobre todo, de otras palabras..."

Palabras pronunciadas hoy por Carlos Skliar en la inauguración del Seminario La Infancia, el juego y los juguetes.

Muestra solidaria

martes, 19 de octubre de 2010

Proyectos de transformación de la escuela primaria común

¡Se va la segunda!...
Charla para estudiantes del Campo de la Formación en las Prácticas Docentes PNP (ambos planes)
Panelistas:
Mirta Torres (Coordinadora Programa Maestro+Maestro. ME-GCBA)
Paula Ghione (Escuelas de Interculturalidad Bilingüe. Dirección de Educación Primaria - MEN)
Laura Castillo y Cecilia Ansalone (Programa Escuelas con Modalidad Plurilingüe – Intensificación en Lenguas. ME-GCBA)
Mirtha Reguera (Ex-directora Esc. 2 DE 14º Ciudad de Buenos Aires. Proyecto Escuelas de reformulación)

Lugar: Escuela Normal Superior Nº 4
Av. Rivadavia 4950 (y José M. Moreno)- CABA
Fecha y horario: jueves 21 a las 18.

lunes, 18 de octubre de 2010

La infancia, el juego y los juguetes


El objetivo principal de este Seminario Internacional es ofrecer un espacio de debate y actualización sobre esta temática del campo de estudios de la infancia. Sus ejes centrales serán: el juego, la educación y la cultura; la infancia, la cultura y el juego; historia y prospectiva del juguete; el juego dentro y fuera de la escuela; el juego entre la psicología y el psicoanálisis; los juguetes, el mercado y la cultura infantil; los juguetes, la literatura y el cine.

Participarán tres investigadores internacionales que acercarán sus saberes, experiencias y hallazgos de investigación: Gilles Brougere (Universidad de París 13); Jean-Pierre Rossie (Universidad de Ghent, Bélgica); Sudarshan Khanna (Instituto de Diseño, Ahmadabad, India), como también destacados colegas nacionales que acompañarán en los debates centrales de las temáticas a tratar: Carlos Skliar, Inés Dussel, Patricia Redondo; Daniel Calmels; Daniela Pelegrinelli; Chiqui González y Patricia Sarlé, entre otros.


Organiza: Área Educación de FLACSO y Programa de Educación Inicial y Primera Infancia
Lugar: Espacio Lasalle
Ríobamba 650- CABA
Fecha y horario: 20 al 22 de octubre.

sábado, 16 de octubre de 2010

DocBsAs

Esta Muestra busca, a través de sus distintas secciones, introducir al público local en las nuevas tendencias, las distintas formas de escritura y también revisar la obra de realizadores ya consagrados.
La Ciudad de Buenos Aires será el escenario de su décima edición, donde se verán y discutirán las mejores producciones internacionales de cine documental de creación.

Lugar: Sala Leopoldo Lugones del Teatro San Martín (Avenida Corrientes 1530)- Alianza Francesa (Avenida Córdoba 936)-Casa Nacional del Bicentenario (Riobamba 985).CABA
Fecha: del 15 al 24. Ver programación

viernes, 15 de octubre de 2010

Ajedrez

En su grave rincón, los jugadores
rigen las lentas piezas. El tablero
los demora hasta el alba en su severo
ámbito en que se odian dos colores.
Adentro irradian mágicos rigores
las formas: torre homérica, ligero
caballo, armada reina, rey postrero,
oblicuo alfil y peones agresores.

Cuando los jugadores se hayan ido,
cuando el tiempo los haya consumido,
ciertamente no habrá cesado el rito.
En el Oriente se encendió esta guerra
cuyo anfiteatro es hoy toda la tierra.
Como el otro, este juego es infinito.


Tenue rey, sesgo alfil, encarnizada
reina, torre directa y peón ladino
sobre lo negro y blanco del camino
buscan y libran su batalla armada.
No saben que la mano señalada
del jugador gobierna su destino,
no saben que un rigor adamantino
sujeta su albedrío y su jornada.

También el jugador es prisionero
(la sentencia es de Omar) de otro tablero
de negras noches y blancos días.
Dios mueve al jugador, y éste, la pieza.
¿Qué Dios detrás de Dios la trama empieza
de polvo y tiempo y sueño y agonías?

Jorge Luis Borges

jueves, 14 de octubre de 2010

Tehuelches Meridionales

La muestra, dirigida por Patricia Alsúa con curaduría de Magdalena Insausti, registra a través de objetos*, testimonios documentales, iconográficos y fílmicos la historia del pueblo tehuelche, las evidencias de una cultura milenaria que habitó lo que hoy es el territorio de la provincia de Santa Cruz y que sufrió un paulatino proceso de depredación cultural.
* patrimonio del Museo de los Corrales Viejos de Parque de los Patricios. Entre ellos se destacan flechas, mortero de pórfido, boleadoras forradas en piel de mulita, vasijas y también utensilios llegados principalmente de Inglaterra.

Se exhibirán fotografías del Archivo, que mostrarán la vida de estos hombres y mujeres, sus voluptuosos e imponentes cuerpos, la vestimenta que fabricaban para protegerse del frío y la implementación de nuevos utensilios a su vida cotidiana, traídos por los europeos.
Un cambio muy importante para su cultura fue la introducción del metal. Después de un tiempo de práctica aprendieron a martillarlo, moldearlo, perforarlo, desgastarlo y cortarlo, sumando su uso al de las herramientas de piedra. Así, mundo espiritual y aspectos de la vida cotidiana se confundieron con elementos de la cultura del dominador: de la flecha al fusil.En un sector de la sala se proyectará un sinfín de la Colección Pueblos Originarios (Canal Encuentro).
Entrada libre
Lugar: Archivo General de la Nación- Sala de Exposiciones
25 de Mayo 263- CABA
Fecha y horario: lunes a viernes 11 a 17. Hasta el 23 de diciembre.

martes, 12 de octubre de 2010

12 de octubre

¿Cristóbal Colón descubrió América en 1492? ¿O antes que él la descubrieron los vikingos? ¿Y antes que los vikingos? Los que allí vivían, ¿no existían?
Cuenta la historia oficial que Vasco Núñez de Balboa fue el primer hombre que vio, desde una cumbre de Panamá, los dos océanos. Los que allí vivían, ¿eran ciegos?
¿Quiénes pusieron sus primeros nombres al maíz y a la papa y al tomate y al chocolate y a las montañas y a los ríos de América? ¿Hernán Cortés, Francisco Pizarro? Los que allí vivían, ¿eran mudos?
Nos han dicho, y nos siguen diciendo, que los peregrinos del Mayflower fueron a poblar América. ¿América estaba vacía?
Eduardo Galeano
En la palabra de Alejo Carpentier

Jorge Prelorán

Su trabajo permanente fuera de toda estructura económica sustentable , su especialización en el documental antropológico, y sus profundos conocimientos del folklore argentino y latino americano, lo impulsaron a llevar a cabo, en la década del 60, un exhaustivo relevamiento cultural de nuestro país, cuyo protagonista fue el hombre argentino del interior profundo, a quien le dotó de gran humanidad.

Jorge Prelorán (1933-2010) filmó por más de veinte años un género propio, las etnobiografías. Centrándose en la vida de un personaje y siguiéndola por un tiempo determinado, logró profundos retratos para expresar la particular visión del mundo de Castelao, Damacio Caitruz, Medardo Pantoja, Cochengo Miranda, Hermógenes Cayo, los hijos de Zerda, Quilino, araucanos de Ruca Choroy...

Realizó para el Fondo Nacional de las Artes el famoso Relevamiento cinematográfico de expresiones folclóricas argentinas, recorriendo 250.000 kilómetros del país, para filmar 22 materiales unitarios sobre expresiones regionales: Casabindo, Tincunaco, Iruya, Artesanías santiagueñas, Chucalezna...

En 1981, fue candidato al Oscar por su largo documental Luther Metke at 94, sobre un leñador estadounidense que a esa edad continuaba trabajando como si fuera el primer día. Cineasta solitario, acostumbrado a valerse por sí mismo, sus protagonistas también fueron, en general, hombres solos, en contacto con el trabajo manual y la naturaleza...

Leer entrevista (1987)

lunes, 11 de octubre de 2010

Museo Etnográfico Juan B. Ambrosetti


El Museo Etnográfico es una institución dedicada a la investigación, difusión y conservación del patrimonio histórico y antropológico, desde la perspectiva de los procesos sociales y el respeto por la pluralidad cultural. Posee vastas colecciones de arqueología, etnografía y antropología biológica.
El acervo arqueológico proviene en su mayoría del noroeste argentino y la Patagonia y en gran medida fue reunido por las investigaciones sistemáticas organizadas y financiadas por el propio museo desde su fundación. Incluye un fondo antropológico más amplio, representativo de lo que a principios del siglo XX se denominaba el "mundo primitivo": alfarerías y tejidos de los Andes, vasos de la Grecia clásica, ofrendas funerarias centroamericanas y hasta cerámica prehistórica del actual Japón.

Su creación, decidida por la Facultad de Filosofía y Letras en 1904, representó una nueva perspectiva en el ambiente científico sudamericano de la época, ya que por primera vez los estudios antropológicos se independizaban del ámbito institucional de las ciencias naturales. Su gran promotor y primer director fue Juan B. Ambrosetti, quien lo concibió como una institución de investigación y enseñanza.
Sus exposiciones enfocan procesos históricos y sociales a partir de un guión conceptual de base y se complementan con otras actividades. En su preparación participan investigadores, diseñadores, conservadores y educadores.
Lugar: Moreno 350-CABA
Teléfonos: 4345-8196/97.
Días y horarios: martes a viernes de 13 a 19, sábados, domingos y feriados de 15 a 19.
Biblioteca: lunes a viernes 14 a 20.
Visitas guiadas: sábados y domingos a las 16.

¡Nos descubrieron!, ¡por fin nos descubrieron!

En la década de los '60, casi todas las universidades argentinas tenían su propio coro musical, algunos de cuyos componentes adoptaron la costumbre de reunirse fuera de los ensayos con el fin de divertirse un poco preparando bromas musicales que después ellos mismos representarían en los festivales intercorales que tenían lugar a lo largo del curso, a modo de entreacto en tono de humor.

En septiembre de 1965, un grupo de jóvenes universitarios presentó un espectáculo de música de humor que habían estado preparando largamente y donde, además del montaje en sí, presentaban como primicia un conjunto orquestal de instrumentos musicales no convencionales, completamente novedosos, inventados y construidos por ellos mismos con materiales sencillos. Había nacido I Musicisti, germen de Les Luthiers.
Con ustedes...
Las andanzas de un enigmático personaje que desembarca en el Río de la Plata en 1491, un año antes del descubrimiento oficial de América, por lo que es apodado "El Adelantado". Prosigue su aventura rumbo norte encontrándose en el camino con diferentes nativos, hasta que finalmente es desterrado a la isla de Puerto Rico:
Cantata del adelantado Don Rodrigo Díaz de Carreras, de sus hazañas en tierras de Indias, de los singulares acontecimientos en que se vio envuelto y de cómo se desenvolvió.

domingo, 10 de octubre de 2010

Fueguinos

Exposición co-organizada entre el Museo Fernández Blanco y el Instituto de Estética de la Universidad Católica de Chile.

La fotografía ha constituido desde sus inicios un registro de la realidad y un documento que ha alimentado nuestras memorias visuales y nuestros imaginarios. Esta idea resulta especialmente relevante en el caso de aquellos pueblos nativos de Tierra del Fuego que hoy día – en algunos casos – consideramos extintos.

El enorme patrimonio fotográfico de Selk’nam, Kawesqar y Yaganes obtenido a fines del siglo XIX y comienzos del XX, sumado a la producción de artistas fotógrafos y etnógrafos del último tercio del siglo XX como Paz Errázuriz y Anne Chapmann, hacen posible plantear una exposición que se fundamenta en el cruce de estas diversas miradas en tres tiempos diferentes.
Curadorxs: Margarita Alvarado y Pedro Megue (Chile)

Lugar: Museo de Arte Hispanoamericano Isaac Fernández Blanco
Suipacha 1422- CABA
Tel.: 4327-0272 / 0228 / 0183.

Fecha y horario: martes a viernes de 14 a 19; sábados, domingos y feriados de 11 a 19. Hasta el 21de noviembre.
Entrada: general $1. Jueves gratis

sábado, 9 de octubre de 2010

Contrafestejo

Las fechas previas al 12 de octubre se vuelven símbolo de los últimos días de libertad de los Pueblos Originarios de América. El FESTEJO-CONTRAFESTEJO es un festival que reivindica la identidad y la autonomía de estas culturas y vincula su lucha con expresiones culturales urbanas, autogestivas y populares.

En resistencia a la globalización neoliberal del pensamiento y la cultura, artistas, comunicadores sociales y organizaciones comunitarias muestran una propuesta de cambio con su palabra y su obra. Repudiando la invasión, el genocidio y la dependencia, el FESTEJO-CONTRAFESTEJO apunta a consolidar el respeto por la diversificación étnica y cultural.
Una celebración popular para construir unidad en la diversidad.
Lugar: Parque Avellaneda
Directorio y Lacarra- CABA
Fecha y horario: domingo 10 de octubre de 11 a 22.

viernes, 8 de octubre de 2010

Convocatoria a elección de los claustros de N.T. de graduados y estudiantes

Buenos Aires, 7 de octubre de 2010

VISTO:
El dictado de la Resolución No 2.453/MEGC/2.008 del 23 de mayo del año 2008 por la que se dio aprobación al Reglamento Orgánico para las Escuelas Normales Superiores y el Régimen Electoral para las Escuelas Normales Superiores;
El dictado de la Resolución No 3.869/MEGC/2.008 del 25 de junio del año 2008 por la que se modificó la Resolución No 2.453/MEGC/2.008;
CONSIDERANDO
La necesidad de renovar los miembros del CD por el Claustro de graduados
La necesidad de renovar los miembros del CD por el Claustro de estudiantes
 
EL RECTOR DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR N°1
DISPONE:
Art. 1°: Convocar a elección de los claustros de nivel terciario de graduados y de estudiantes para la conformación del Consejo Directivo de nivel terciario durante los días 10, 13 y 14 de diciembre de 2010, de acuerdo con lo establecido en el ANEXO II: CAPÍTULO 1 (disposiciones generales) y CAPÍTULO 3 (elección de consejeros directivos) de la Resolución No 2.453.
Art. 2°: Establecer que el día 10 de noviembre se publicarán los padrones de los dos claustros.
Art. 3°: Establecer el día 10 de noviembre como fecha límite para la presentación de las listas de los respectivos claustros.
Art. 4: Comuníquese por copia al Consejo Directivo, a las autoridades, docentes, graduados y alumnos del nivel terciario; a las Direcciones del Nivel Medio, Nivel Primario y Nivel Inicial de esta casa y a la Dirección de Formación Docente. Dése amplia difusión mediante carteleras
y a través de Gestión de la Información.
  
Disposición Nº 2/2010
Prof. Gustavo Zorzoli
Rector

Cine argentino: Haroldo Conti

Almas Robadas, postales de indios

Una muestra sobre la imagen, el poder y la identidad

Entre 1900 y 1940 se editaron en Argentina miles de tarjetas postales con reproducciones de fotografías de indígenas. Esta muestra, curada por Carlos Masotta, reúne postales producidas por fotógrafos, antropólogos y editoriales, señalando aspectos de un proceso de exotización que ocupó a la sociedad blanca de ese período.

Organizada con el Fondo Nacional de las Artes, la Embajada de Alemania y el Instituto Iberoamericano de Berlín.

3 de Febrero 1370- CABA
Tel.: 4783-6554 (int.15) / 4782-7251
Fecha y horario: lunes a viernes de 10 a 18. Hasta el 16 de diciembre.

jueves, 7 de octubre de 2010

Jongos, Calangos y Folias

La Sección de Estudios de Asia y Africa (FFyL-UBA) y la Cátedra UNESCO de Turismo Cultural (UNTreF /AAMNBA) invitan a la proyección de Jongos, Calangos e Folias. Música negra, memoria e poesía, de Hebe Mattos y Martha Abreu (Universidad Federal Fluminense)

Basada en una investigación de historia oral realizada en 2006 y 2007, esta película se realizó a partir de más de 170 horas de grabación con descendientes de la última generación de esclavos
. El trabajo da cuenta de las coincidencias narrativas sobre la memoria del cautiverio, la identidad negra, la música y la poesía en diversas regiones del estado de Río de Janeiro.

Lugar: Museo Etnográfico “Juan B. Ambrosetti” (FFyL-UBA)
Moreno 350 – CABA
Fecha y horario: hoy a las 18.
Informes

Buenos Aires hoy, la calle



miércoles, 6 de octubre de 2010

Seminario Internacional


"Los elementos desde los cuales se construye la identidad de las personas son múltiples. Su edad, sexo, nacionalidad, profesión, religión, preferencias en la alimentación o elecciones musicales son aspectos que coexisten, y que en su articulación van conformando una identidad única para cada sujeto. Estos rasgos entran en juego permanentemente en las relaciones de cada uno con su entorno, con la comunidad, con el mundo, y es a partir de ellos que se establecen los lazos de pertenencia, de proximidad, o de cohesión.

Si bien es habitual que estos rasgos faciliten y promuevan relaciones entre los sujetos, en muchos casos, en cambio, las dificultan. Es aquí donde comienzan a operar los mecanismos que van generando prácticas discriminatorias. Se trata de situaciones en que uno, a partir de ciertos rasgos de identidad, se constituye en objeto de un trato diferente que se traduce en maltrato, pérdida de oportunidades o estigmatización.El objetivo de este Seminario Internacional es promover un espacio de reflexión sobre los desafíos que representa en el campo de las políticas educativas la compleja diversidad de las sociedades latinoamericanas."

La participación de los panelistas está organizada en torno a los siguientes tres ejes:
-Identidad, diversidad y discriminación
-Estado, escuela y discriminación
-La diversidad en la agenda de las políticas sociales y educativas

Acceso libre y gratuito.
Lugar: Fundación OSDE- Auditorio Ingeniero Héctor Amorosi
Avenida L. N. Alem 1067- 2do subsuelo- CABA
Fecha y horario: miércoles 13 y jueves 14 a partir de las 9.30.

Tinta roja en el Gris del Ayer

El pasado y el presente se combinan en esta muestra fotográfica con intervención digital del artista Mario Bellocchio , quien recuperó antiguas imágenes de la ciudad tomadas del Archivo General de la Nación (AGN) y coleccionistas particulares. Fundiendo grises y colores, realiza una relectura de tomas y lugares históricos, incorporándoles elementos actuales.


Sobre la base de imágenes tomadas a principio de siglo, el artista las retocó digitalmente para conservar su estado original y luego realizó intervenciones puntuales de color con objetos o situaciones de la vida actual. De esta forma, “del ayer plasmado en grises brotan, coloridos, otros momentos sucedidos hoy en ese mismo y exacto lugar. Quizás el único sitio donde pueden convivir la “Soda Belgrano” y el “Gatorade”. Y el abuelo, infante aún, jugar a las bolitas con su nieto”.

Lugar: Casa de la Cultura- Sala Ana Díaz (1º Piso)
Avenida de Mayo 575- CABA
Inauguración: miércoles 6 a las 19.

martes, 5 de octubre de 2010

Imprimir la memoria, avanzar hacia el pasado


El Programa Huellas de la Escuela, legado de la historia educativa de la Ciudad de Buenos Aires invita a participar del curso de acompañamiento Huellas del Testimonio y la Fotografía, destinado a capacitar sobre las formas de recuperación, conservación y usos pedagógicos del patrimonio fotográfico de nuestras instituciones.

Nos visitará un experto en conservación y descripción de las fotografías escolares.

Lugar: Escuela Normal Nº1
Av. Córdoba 1951- PB Auditorio
Fecha y horario: miércoles 6 a las 9.