Tertulia Americana: Aquellas intrépidas maestras y la aventura de seguir educando

Más lecturas sobre la Ley 1420 

La Biblioteca Nacional de Maestros cuenta con un tesoro en el que se resguardan libros antiguos, primeras ediciones, ejemplares autografiados y dedicados, colecciones únicas en el país. A él se suman nuevos aportes soportados en tecnologías modernas. 

En esta oportunidad, vuelve a ofrecer al público la posibilidad de acceso a unas y otras fuentes en una nueva tertulia, organizada junto con la Subsecretaría de Equidad y Calidad Educativa. Se proyectará el documental La aventura de educar, dirigido por Raúl Tosso, que narra cómo Domingo Faustino Sarmiento contrató a 65 mujeres norteamericanas para que formaran maestros nativos y establecer escuelas normales y públicas en todo el territorio argentino.

Participan: Lic. Gabriel Brener (Subsecretario de Equidad y Calidad Educativa) y Dra. Silvia Finocchio (Investigadora y Docente universitaria)

Presenta: Lic. Graciela Perrone (Directora de la BNM)

Se contará, además, con la actuación de los músicos Juan José Otero (guitarra) y Marcelo Baldonedo (piano), así como también las palabras del Director del documental. 

Se entregan certificados de asistencia. Confirmar presencia a: adiamant@me.gob.ar o al 4129-1132.

Lugar: Biblioteca Nacional de Maestros
Pizzurno 853- CABA
Fecha y horario: miércoles 7 a las 18.

Un día de 1922 en la ENS N° 1

Rescate y restauración (a cargo del Programa Huellas de la Escuela) de la película enviada por nuestra Escuela en homenaje al centenario de la independencia de Brasil.

1874- 30 de julio -2013

 Nos reintegramos, luego del receso invernal, en el marco de los festejos de los 139 años de la fundación de nuestra Escuela.

Trabajamos comprometidamente generaciones de maestros, profesores, auxiliares de portería, administrativos, autoridades y padres para hacer posible todos los días el Art N°1 del Decreto Fundacional de nuestra Escuela. “Creáse en la Capital una Escuela Normal, con el objetivo de formar maestros competentes para las Escuelas Comunes”.

Hoy como en 1874 la comunidad educativa de la Escuela Normal N°1 proyecta futuro desde las aulas, en cada uno de sus niveles.

   

Los invitamos a formar parte de la presentación de nuestras acciones y proyectos de trabajo.

Marcela Pelanda, Cristina Tacchi y Mirtha Aquino:  “La Escuela Normal N°1, su pasado, su presente y su proyecto a futuro”- 30 de julio a las 8.30 en Rectoría. 

Diego González Tizón y Gabriela Berton: “La Escuela Media en debate, nuestro proyecto- 31 de julio a las 11.30 en Rectoría .

Daniel Cibeira: “Fortalezas del proyecto escuela en el Nivel Primario” - 1 de agosto a las 11 en Rectoría .

Patricia Goicochea: “La ludoteca entre inicial y primaria. Juegos y mas juegos”- 2 de agosto a las 11 en Rectoría.  

Alejandra Fernández y Ana María Moreschi: "La infancia en el Nivel Inicial”- 5 de agosto a las 11.30 en Rectoría,

Cristina Diéguez, Magarita Tallerico y Guillermo Dezi: “ Espacios innovadores en la Escuela, Centro de Recursos, Biblioteca y Centro de Investigación” - 6 de agosto a las 11.30 en Rectoría.

Graciela Chemello: “El Normalismo y la Formación Docente hoy” - 7 de agosto a las 10.30 en Rectoría .

  

Luego de cada actividad realizaremos un brindis.             

                                               ¡Buen Comienzo!                                                                                                                           Marcela Pelanda

                                                                                                Rectora

Taller de preservación y conservación de fondos bibliográficos

León Ferrari (1920-2013)

Foto: Alberto Amante/Tecnopolis.

Las Esculturas Sonoras, creadas por el artista como "artefactos para dibujar sonidos", se presentaron en la feria de Arte, Ciencia y Tecnología acompañadas de una programación de talleres y conciertos coordinada por la Fundación Augusto y León Ferrari.

León vivió muchos exilios, y supo pintarlos.

León vivió muchos silencios, y supo gritarlos.

Claudia Korol

Vacaciones de invierno en el Etnográfico

Muchos objetos del museo fueron hechos para contar cosas y tienen una historia.

¿Qué cuentan las pinturas rupestres de los cazadores de hace 4000 años? ¿Qué dicen los selknam cuando pintan líneas y puntos en sus rostros? ¿Qué significan los nudos en los quipus que usaron los incas?

Lugar: Museo Etnográfico Juan B.Ambrosetti

Moreno 350- CABA

Fecha y horario: jueves a domingo, en vacaciones de invierno, a las 15.30 ó a las 17.

A 150 años del primer tranvía

El CRe en la Casa del Bicentenario

La otra tarde, las tres responsables del CRe (Cristina, Paloma y Elena) visitamos Cotidiáfonos, una exposición con ruidos y ruiditos, que se alojará durante todo el mes de julio en la Casa del Bicentenario (a metros del Normal). La recomendamos por su potencia didáctica.

A 19 años de aquel 18 de julio

Recuperando patrimonio escolar

El IVA convoca

9 de julio

"(...)declaramos solemnemente a la faz de la tierra que, es voluntad unánime e indudable de estas provincias romper los violentos vínculos que las ligaban a los reyes de España, recuperar los derechos de que fueron despojadas, e investirse del alto carácter de una nación libre e independiente del rey Fernando VII, sus sucesores y metrópoli (...)"

Francisco Narciso de Laprida, presidente. –Mariano Boedo, vice-presidente, diputado por Salta. –Dr. Antonio Sáenz, diputado por Buenos Aires. – Dr. José Darregueyra, diputado por Buenos Aires. – Dr. Fray Cayetano José Rodríguez, diputado por Buenos Aires. – Dr. Pedro Medrano, diputado por Buenos Aires. – Dr. Manuel Antonio Acevedo, diputado por Catamarca. – Dr. José Ignacio de Gorriti, diputado por Salta. – Dr. José Andrés Pacheco Melo, diputado por Chichas. – Dr. Teodoro Sánchez de Bustamante, diputado por la ciudad y territorio de Jujuy. – Eduardo Pérez Bulnes, diputado por Córdoba. – Tomás Godoy Cruz, diputado por Mendoza. – Dr. Pedro Miguel Aráoz, diputado por la capital del Tucumán. – Dr. Esteban Agustín Gazcón, diputado por Buenos Aires. – Pedro Francisco de Uriarte, diputado por Santiago del Estero. – Pedro León Gallo, diputado por Santiago del Estero. – Pedro Ignacio Ribera, diputado de Mizque. – Dr. Mariano Sánchez de Loria, diputado por Charcas. – Dr. José Severo Malabia, diputado por Charcas. – Dr. Pedro Ignacio de Castro Barros, diputado por La Rioja. – L. Jerónimo Salguero de Cabrera, diputado por Córdoba. – Dr. José Colombres, diputado por Catamarca. – Dr. José Ignacio Thames, diputado por Tucumán. – Fr. Justo Sta. María de Oro, diputado por San Juan. – José Antonio Cabrera, diputado por Córdoba. – Dr. Juan Agustín Maza, diputado por Mendoza. – Tomás Manuel de Anchorena, diputado de Buenos Aires. – José Mariano Serrano, diputado por Charcas, Secretario. – Juan José Paso, diputado por Buenos Aires, Secretario”

Video conferencia "La condición semántica: conectivismo y aprendizaje abierto"

Investigaciones recientes sugieren que los principios del conectivismo - autonomía, diversidad, apertura y conectividad práctica- podrían ser alcanzables en una red de aprendizaje complejo, pero en un curso (en contraposición a una red), en particular un curso masivo y abierto en línea, podrían verse comprometidos.

Se analizarán a lo largo de esta presentación, la autonomía, la diversidad, la apertura y la interactividad posible por las conexiones. Se abordarán conceptos claves sobre la Educación Abierta, que implica pensar en contenidos abiertos, enseñanza abierta, evaluación abierta.

Se comentará sobre los MOOC, y la paradoja de que cuanto más abierto es un curso, más se convierte en un dilema para los diseñadores de estas acciones formativas. 

Finalmente se analizará cómo la dinámica de conectivismo se puede percibir como barreras o como facilitadores para el aprendizaje en un curso en línea abierta masiva diseñada sobre la base de estos principios.

Stephen Downes trabaja en el National Research Council de Canadá como investigador desde 2001. También colabora con Learning and Collaborative Technologies Group e Institute for Information Technology en el campo de la educación online, nuevos medios de comunicación, pedagogía y filosofía.

Es conocido por su publicación diaria OLDaily. 

Entrada libre y gratuita, que requiere inscripción.

Vidas vigiladas

Vivimos conectados, y en ese contexto, no sólo dejamos huellas permanentes de nuestros movimientos, sino de lo que leemos, escuchamos, vemos. Además, cooperamos activamente en la difusión de nuestra vida privada: nos exponemos, miramos a otros que se exponen. Miramos y somos mirados permanentemente.

El escándalo desatado por las filtraciones de Edward Snowden sobre los programas de vigilancia generalizados que utililza la National Security Agency, enmarcados en el programa amparado por la Ley FISA (Foreign Intelligence Surveillance Act) de los EEUU ofrece la coyuntura ideal para discutir los peligros de una sociedad vigilada. 

No se trata sólo de debatir los usos de la vigilancia y el monitoreo con fines de inteligencia por parte de organismos de seguridad, sino también de plantear el estado actual del ejercicio del derecho a la privacidad, en particular, en el entorno en línea. 

Actividad gratuita. 

Se solicita confirmar asistencia 

Disertantes

Lugar: FLACSO- Auditorio Emilio Mignone
Ayacucho 555- CABA

Fecha y horario: miércoles 10 a las 18. 

Por escrito

Revista temática de Fundación ARCOR, pretende promover la reflexión, sistematización, conceptualización y difusión en torno a la infancia y la educación, buscando constituirse en un espacio donde el lector encuentre tendencias, enfoques y perspectivas que puedan aportar a su trabajo en torno a las mencionadas temáticas.

La Biblioteca Nacional de Maestros -dependiente de  la Subsecretaría de Equidad y Calidad Educativa del Ministerio de Educación, y Fundación ARCOR presentarán  la Revista temática sobre infancia y educación: Por escrito N°8 El inicio de la infancia,destinada a toda la comunidad educativa: docentes, bibliotecarios, investigadores y estudiantes.

La apertura del evento estará a cargo de la Lic. Graciela Perrone, Directora de  la Biblioteca Nacional de Maestros y del Lic. Javier Rodríguez, Coordinador del Área de Desarrollo Institucional de Fundación ARCOR. La conferencia principal El inicio a la infancia: diversas miradas acerca del cuidado, estará a cargo de María Silvia Revagliati (Asesora de Dirección en Educación Inicial Mtrio. de Educación de  la Provincia de Río Negro), Virginia Ungar (consultora del Comité de Niños y Adolescentes de  la Comisión Psicoanalítica Internacional) y Nora Leone (Directora de Nivel Inicial del Ministerio de Educación).

Los asistentes podrán recorrer la muestra de fotografía Violeta, realizada por el fotógrafo Martín Estol, fundador y director del sitio Cámara Oscura.
Se entregarán certificado de asistencia. Los asistentes que se hayan inscripto previamente recibirán un número de la revista.

Entrada libre y gratuita

Lugar:Biblioteca Nacional de Maestros

Pizzurno 953- CABA

Fecha y horario: jueves 11 a las 17.30.

Filete porteño

El fileteado es un estilo artístico de pintar y dibujar típicamente porteño, que se caracteriza por líneas que se convierten en espirales, colores fuertes, el uso recurrente de la simetría, efectos tridimensionales mediante sombras y perspectivas, y un uso sobrecargado de la superficie. Su repertorio decorativo incluye principalmente estilizaciones de hojas, animales, cornucopias, flores, banderines, y piedras preciosas. 

Nació en la ciudad de Buenos Aires, hacia fines del siglo XIX, como un sencillo ornamento para embellecer carros de tracción animal que transportaban alimentos. Con el tiempo, se transformó en un arte pictórico propio de esta ciudad, hasta tal punto que pasó a convertirse en el emblema iconográfico que mejor la representa. 

Muchos de sus iniciadores formaban parte de las familias de inmigrantes europeos, trayendo consigo algunos elementos artísticos que se combinaron con los del acervo criollo, creando un estilo típicamente argentino.

Se presenta Calles de la memoria, de Carmen Guarini

La codirectora (con Marcelo Céspedes) de títulos clave como Tinta roja, presenta la producción de un taller cuya meta era el registro documental de la génesis de esas placas que en diferentes veredas sirven para recordar intervenciones urbanas trágica de nuestra historia. “La idea es que uno interpela algo en el paisaje donde uno a veces anda muy apurado. Hay quienes dicen que la gente no las ve, y no importa que las vean, y ellos mismos dicen que las hicimos para que las pisen, porque es una forma de ser parte de los espacios, y a mí me parece que en ese sentido el cine es ideal para hablar de esas cosas, porque a veces la palabra no alcanza”, asegura.

En consonancia con este estreno*, se realizará en la Sala Leopoldo Lugones una retrospectiva de algunas de las películas documentales de Carmen Guarini.

*a partir del jueves 4 en las salas Leopoldo Lugones del Teatro San Martin (Av. Corrientes 1530) y Cine MALBA (Av Figueroa Alcorta 3415)

Nuestro candombe en el Rojas

Seminario-taller sin inscripción previa. 

La participación es por orden de llegada. Cupos limitados.

Programa de mañana: Actuación del grupo Bum Ke Bum. Fundamentos del tambor como eje vivencial social del afroporteño. La música como institución central, dadora y generadora de sentido identitario. Repaso histórico de la música afroporteña (siglos XVI al XXI).

Fecha y horario: martes 2 a las 19.

Seminario Internacional

El propósito de este seminario es abordar una serie de discusiones que movilicen la agenda académica, de la política y de la sociedad civil para abordar los desafíos que presenta la desigualdad en la infancia urbana.

Algunas preguntas y ejes centrales a este propósito son: 

 •La necesidad de creación de condiciones materiales equitativas e indispensables para la realización de los derechos de niños, niñas y adolescentes 

 •Las necesidades, posibilidades y restricciones de una planificación urbana que visibilice las necesidades de niños y niñas y les incluya en el diseño de respuestas a sus problemas 

 •La expansión de las nociones y políticas de seguridad para incorporar la seguridad y protección en el espacio urbano 

 •Experiencias presentes y lecciones aprendidas en el desarrollo de políticas urbanas (por ejemplo: Ciudades amigas y construcción de indicadores con base en infancia)

Ver Programa

El seminario es abierto y gratuito, pero requiere de inscripción previa. 

Cortos a la carta en el Etnográfico

¿Cómo se filma un corto en una escuela en Brasil? ¿Qué pasa en una aldea rusa cuando llueve? ¿Cómo imaginar un paisaje incaico? ¿Cómo es la vida de un gato en un barrio inglés?

Están estas -y otras- opciones para que los chicos elijan un itinerario a través de cortometrajes que nos lleven a recorrer el mundo.

Fogatas de San Juan

El poniente impecable en esplendores

quebró a filo de espada las distancias.

Suave como un sauzal está la noche.

Rojos chisporrotean

los remolinos de las bruscas hogueras;

leña sacrificada

que se desangra en altas llamaradas,

bandera viva y ciega travesura.

La sombra es apacible como una lejanía;

hoy las calles recuerdan

que fueron campo un día.

Toda la santa noche la soledad rezando

su rosario de estrellas desparramadas. 

Jorge Luis Borges

Fervor de Buenos Aires (1923) 

La Noche de San Juan es una festividad de origen pagano, que suele ir ligada a encender hogueras o fuegos. Relacionada con las celebraciones de festejo de la llegada del solsticio de verano (de invierno en nuestro hemisferio: 21 de junio), su finalidad era "dar más fuerza al sol", que a partir de esos días, iba haciéndose más "débil" (los días se van haciendo más cortos hasta el solsticio de invierno- diciembre).

Los antiguos celtas llamaban Alban Heruin a este festival y su principal significado era el de celebrar el instante en el que el Sol se hallaba en su máximo esplendor, cuando duraba más tiempo en el cielo y mostraba su máximo poder a los hombres. Para atraer su bendición sobre hombres, animales y campos, se encendían grandes hogueras: es el festival del fuego por excelencia. La Iglesia la ha adaptado a la festividad de San Juan.

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50 años de Rayuela

"¿Encontraría a la Maga? Tantas veces me había bastado asomarme, viniendo por la rue de Seine, al arco que da al Quai de Conti, y apenas la luz de ceniza y olivo que flota sobre el río me dejaba distinguir las formas, ya su silueta delgada se inscribía en el Pont des Arts, a veces andando de un lado a otro, a veces detenida en el pretil de hierro, inclinada sobre el agua. Y era tan natural cruzar la calle, subir los peldaños del puente, entrar en su delgada cintura y acercarme a la Maga que sonreía sin sorpresa, convencida como yo de que un encuentro casual era lo menos casual en nuestras vidas, y que la gente que se da citas precisas es la misma que necesita papel rayado para escribirse o que aprieta desde abajo el tubo de dentífrico."

El 28 de junio de 1963 salió de imprenta la primera edición de Rayuela. Hoy, 50 años después, el libro de Julio Cortázar se ha convertido en un clásico de la literatura argentina y latinoamericana. 

Día del Biólogo

El Biólogo es el profesional de la ciencia básica que estudia la vida. 

No obstante, además de llevar a cabo programas de investigación científica y tecnológica en diversas áreas de la ciencia (como biomedicina, nutrición, ecología, contaminación, biotecnología, biología molecular, genética, microbiología, educación ambiental y biodiversidad), su capacitación lo habilita, entre otras cosas, para diseñar e implementar proyectos de rescate, conservación y explotación racional de recursos naturales.

En Argentina, el 27 de junio fue instituido como Día del Biólogo” en conmemoración a que en esa fecha del año 1812 se produjo lo que se considera el primer acto oficial vinculado a esta profesión en el país: la Circular cursada por el Primer Triunvirato, por inspiración de Rivadavia, invitando a los comandantes del interior a participar en el acopio de materiales para "dar principio al establecimiento en la Capital de un Museo de Historia Natural." 

Para saber más

Porque la memoria está encendida

Primer acto simbólico a 33 años de la quema de libros 

del Centro Editor de América Latina

Durante la dictadura, la censura y el control cultural estaban centralizados en el Ministerio del Interior, el gran controlador de la cultura en Argentina, donde funcionaba la Dirección Nacional de Publicaciones. “Operación Claridad” fue el nombre del plan de instrucciones para la detectar y secuestrar bibliografía considerada “subversiva”.

El 26 de junio de 1980 se produjo en Sarandí, partido de Avellaneda, una de las quemas más importantes de libros de la editorial del Centro Editor de América Latina, experiencia que dirigía el mítico editor y matemático Boris Spivacow. 
Desde el depósito, que la editorial alquilaba en la calle Agüero, la actual Crisólogo Larralde y O´Higgins, salieron 24 toneladas de libros que trasladaron en camiones hasta el baldío ubicado en la calle Ferré entre Agüero y Lucena. 

Apenas a cinco cuadras, allí, en el baldío, se procedió a la quema. El expediente judicial habla de un millón y medio de ejemplares (once toneladas) que fueron incinerados ese día. Los libros ardieron durante tres días. Estuvieron presentes personal de la editorial: el fotógrafo Ricardo Figueiras, Amanda Toubes, Alejandro Nociletti, Hugo Corzo y el Director, Boris Spivacow; y personal de la policía de la provincia, entre otros, el cabo primero Boreowski.

Mañana, el grupo La Grieta hará el primer acto simbólico en el lugar de la quema. "Porque llevamos la memoria encendida y traemos en nuestras manos una de las colecciones que ardieron como la Nueva enciclopedia del mundo joven del CEAL que dirigía la señora Amanda Toubes.
Allí estaremos a las 10 y 30 de la mañana con la muestra extendida sobre las mesas, en la misma calle que se produjo el incendio que nadie apagó. Allí estaremos, con música y con palabras. Con protagonistas directos y con niños y abuelos y madres y vecinos. Para celebrar los hallazgos. Para reivindicar cada encuentro. Ojalá puedan estar. Será un acto sencillo e intenso. Una señal. Una manera de reivindicar lo nuestro."

Más sobre digitalización del catálogo del CEdAL

Lugar: Ferré entre Agüero y Lucena- Sarandí- Partido de Avellaneda.

Fecha y horario: miércoles 26 a las 10.30.

Día de la Bandera

"Siendo preciso enarbolar bandera y no teniéndola, mandela hacer blanca y celeste, conforme a los colores de la Escarapela Nacional. Espero que sea de la aprobación de V.E."

Manuel Belgrano

Taller de conservación y preservación de fondos bibliográficos

Charlas abiertas

Circuito Marechal

Día Mundial contra el Trabajo Infantil 2013

En la actualidad, cerca de 215 millones de niños trabajan en el mundo, muchos a tiempo completo. Ellos no van a la escuela y no tienen tiempo para jugar. Muchos no reciben alimentación ni cuidados apropiados. Se les niega la oportunidad de ser niños...

¡No a la explotación infantil en el trabajo doméstico!

Para saber más y más

Nunca más extranjeros

 Ganador del Premio Oscar 2011 al Mejor Cortometraje Documental, Strangers no more nos muestra la Escuela Bialik-Rogozinen en Tel Aviv. Allí asisten estudiantes de 48 países distintos, muchos sacudidos por el genocidio, la guerra o el hambre. Aquí, nadie es extranjero...

De reforma y unidad académica de los Normales

La Escuela Mariano Acosta invita a los docentes, estudiantes y graduados de todos los niveles a participar, el miércoles 12 de junio a las 18.30 en el Aula Magna de nuestra escuela, para elaborar un documento que incluya en las orientaciones el bachillerato pedagógico por ser el eslabón fundamental en la unidad académica de las Escuelas Normales. Una vez diseñado el documento se solicitará al Sr. Ministro Bullrich que lo presente ante el Consejo Federal de Educación ( Resol 84/2009, art. 66).

Invitamos a legisladores, especialistas en educación, sindicatos, docentes de las escuelas normales y medias y terciarias, estudiantes, egresados y padres.

Se solicita hacer extensiva la invitación a todos lo que quieran participar.

Fin de semana en el Museo del Juguete

2ª Jornada de Formación Docente y Biblioteca

¿La experiencia estética es un territorio exclusivo de las disciplinas artísticas? ¿Es posible contribuir a la formación en diversas áreas a partir de los caminos de las artes (pensadas en plural)? ¿Qué consecuencias tienen los modos de vivir y leer el arte en la lectura pensada en un sentido amplio? ¿De qué modos la mirada estética podría nutrir las prácticas pedagógicas y la reflexión sobre la tarea docente?

lunes 10 de 18.30 a 20.30

Arte, literatura, monstruos y vampiros- Charla a cargo de Martín Glatsman

martes 11 de 18.30 a 20.30

¿Qué significa la experiencia del arte en la primera infancia?- Charla a cargo de María Emilia López

Simultáneamente, se realizará una muestra (en los horarios de 10 a 13.30 y de 17 a 21) a cargo de El libro de arena, librería especializada cuyos dueños, Walter Binder y Judith Wilhelm, poseen una amplia trayectoria como mediadores entre libros y niños. Se destaca por tener títulos que difícilmente son hallables en librerías "comunes" no especializadas.

Lugar: Biblioteca ENS N° 7

Humahuaca 4260- 2°SS- CABA

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Niñxs y familias en el Etnográfico

Ciclo Talleres de Género en el Normal

Segundo Encuentro Literario "Gustavo Roldán"

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Domingo en el Museo del Juguete

Actividad pensada para conocer más el acervo del Museo, la industria de juguetes y los materiales con que se hacen.

Fabricar algo es un acto que nos hace humanos y sociales: pone en juego nuestras habilidades, nuestra creatividad, el valor del trabajo y de las cosas. Hacer un juguete es explorar un proceso de elaboración, que generalmente es realizado por un trabajador, en una fábrica o en un taller doméstico. Es una manera de empezar a comprender que los juguetes que usamos y se han usado, han sido construidos en algún lado y por alguien. Este conocimiento sobre las condiciones económicas y materiales del trabajo y la industria es condición necesaria para imaginar otros modos de fabricar, consumir, usar, jugar.

Fechas y horarios:

2 de junio a las 15.30.

 25 y 27 de julio a las 14.

15 de septiembre a las 15.30.

Proyección de la película “Vivaldi un príncipe en Venecia” (2006)

Esta película es un viaje hacia la rica Venecia del siglo XVIII, donde el fraile y compositor barroco Antonio Vivaldi pelea con sus líderes religiosos, especialmente con el obispo de Venecia, quien pretende usar su poder para destruir la carrera de Vivaldi.

La primera infancia en la Ciudad

Cartografía en el patrimonio de la escuelas históricas, su recuperación y difusión

Se invita a las escuelas históricas de la Ciudad de Buenos Aires a participar en este Seminario.

Se solicita realizar las actividades previas que aquí se detallan para realizar el trabajo en el Seminario: 

- Reconocer el espacio de la escuela donde se encuentra este material,

- Fotografiar los mapas,

- Transcribir estos datos que aparecen en los mismos:

Nombre del mapa:

Origen:

Tipo de Material:

Tamaño:

Es recomendable traer, en lo posible, esta información para participar del Seminario.

Día de los jardines de infantes

Día Mundial de la Diversidad Cultural

Juventud, migración y género...

Muestra La palabra pintada

Visita guiada psicodramática por el barrio del Abasto

Hoy, en el marco del 9° Congreso de Psicodrama y con el siguiente Cronograma: Travesía psicodramática por el barrio del Abasto

Saliendo a las 9 del KONEX, se recorrerán caminando 9 cuadras  con cuatro paradas donde se harán pequeñas intervenciones psicosociodramáticas:

                                

o Edificio  del Abasto Proveedor

o Estatua de Gardel - tango en la cortada

o Confección de la bandera gigante  del Tiwantinsuyo - bandera de los siete colores del mundo andino- cortada Zelaya

o  Visita a la casa del Museo Carlos Gardel

o  Llegada a la plaza

10 hs.- Llegada a la plaza de Av. Córdoba y Anchorena - Plaza Monseñor D`Andrea  “Dos Psicodramas comunitarios dos:”

 Taller : “Jupsi para Tracom” que queeeé? Juego y Psicodrama para trabajo comunitario! Aaaah!” donde trabajaremos el tema "¿Cómo nos descolonizamos hoy?  Guillermo Castañeda y Colectivo Jupsi: 

 Taller: “Lo que nos une y lo que nos separa en América Latina” Marta Echenique – Brasil-

13.30 hs- Caminata a Café Basaglia, emprendimiento  donde usuarios de  Salud Mental sostienen un bar a la calle. Empresa Social . Todo esto, en la Casona Cultural  Humahuaca. 

A las 16 hs, regreso al punto de partida, el espacio Konex, donde se compartirá con los otros destinos como fue cada una de las experiencias.

Aquel 30 de abril

Catorce mujeres esperaban que las atendieran en la Catedral. Nadie las recibía. Catorce mujeres. Decidieron cruzar a la plaza de mayo.

Un policía les dijo que caminaran de a dos, porque el estado de sitio no permitía que estuvieran quietas ni fueran más de tres.

Catorce mujeres comenzaron a marchar en círculo alrededor de la pirámide de Mayo. No salió en ningún diario. Las trataron de locas.

Catorce mujeres en contra de lo que todos creían que había que hacer. En contra de la opinión mayoritaria. Catorce locas.

Así nacieron las Madres de Plaza de Mayo. Así nos salvaron y seguimos siendo una sociedad. 

Gracias Madres, por aquel 30 de abril.

Gabriela Cerruti

Por las Orquestas Infantiles y Juveniles

Exposición Joan Miró

El Museo Lucy Mattos presenta la exposición de arte La Metáfora Del Color, que reúne un conjunto de 26 grabados de uno de los principales exponentes del surrealismo en el mundo, pertenecientes a la galería Antic & Modern de Barcelona, España.

Venta de la obra de MIRÓ perteneciente a la galería Antic & Modern de Barcelona, España.

Lugar: Av. Libertador 17.426- Beccar, Pcia. de Buenos Aires.
Fecha y horario:  Del 7 de abril al 19 de mayo. Miércoles a sábado: de 11 a 19. Domingos de 10 a 18. Lunes y martes: cerrado. Miércoles: Entrada gratuita.