Curso/ taller de Introducción a la Historia Oral

"Trabajar con la Historia Oral implica comprometerse con la memoria, un fenómeno complejo que no puede someterse a una prueba de verdad a partir de la aplicación de ciertas reglas establecidas para ello. El concepto que utilizamos propone interrogar las maneras en que la gente construye un sentido del pasado e investiga como éste se relaciona con el presente en la acción de recordar. La reflexión, entonces, ocupa un lugar fundamental para la resignificación del pasado que se recuerda." (Laura Benadiba, Historia Oral, Relatos y Memorias)

La Escuela ORT, patrocinada por la Oficina Cultural de la Embajada de España, organiza el curso/taller: La Historia Oral como recurso para reconocer el aporte de la inmigración española a esta Argentina del Bicentenario. Está destinado a docentes, archiveros, bibliotecarios, estudiantes, investigadores, comunidades barriales, comunidad en general.

Los profesores capacitadores son Laura Benadiba, Directora del Programa de Historia Oral de ORT y especialista en la metodología de la Historia Oral, y Luis Úbeda Queralt, archivero y responsable del departamento de Fuentes Orales del Archivo Histórico de Barcelona.

Se trabajará sobre el eje metodológico propio de la Historia Oral, en este caso relacionada con la investigación de procesos migratorios, como el español. La idea para este curso parte del lugar que ocupa la inmigración española en la construcción de nuestro país y cómo, desde el presente, por medio de la Historia Oral, podemos generar una práctica que suponga transitar un complejo camino entre la experiencia vivida y la experiencia de aprender, que podríamos sintetizar en el proceso: transmitir, legar, heredar, recibir, resignificar, aprender.

Inscripción: Mail conteniendo nombre, ocupación y número de documento.

Lugar: ORT Almagro- Yatay 240- CABA

Fecha y horario: miércoles 2, 9, 16 y 23 de junio de 18 a 21.

Para saber más y ver programa

Juguemos en el Museo

Actividades gratuitas.

Propuestas de definición institucional

Se invita a docentes, graduados y alumnos a la jornada institucional donde se darán a conocer las propuestas de definición institucional.

Fecha y horarios: miércoles 2 de junio de 9 a 12, de 14 a 17 o de 18.30 a 21.30.

Esta presentación es con suspensión de actividades y de carácter obligatorio para los docentes que se encuentren dictando clase en este día y horarios.

Para saber más.

Fin de semana en el Etnográfico

Hace 100 años... el Museo

¿Cómo llegaron un altar budista japonés, tallas de Nueva Zelanda o una canoa de Tierra del Fuego a ser parte de las colecciones del Museo? La historia del Museo Etnográfico, el edificio y sus colecciones a través de un recorrido que comienza en la exhibición Entre el exotismo y el progreso.

A cien años de las celebraciones del Centenario, se cuenta a los visitantes qué ocurría en esos tiempos...

Fecha y horario: sábado 22 y domingo 23 a las 16.30.

Ciclo de cine África X África La historia del África contemporánea en el cine africano

Lumumba (2000) – Director: Raoul Peck

Patrice Lumumba fue primer ministro del Congo y protagonista indudable de la descolonización africana. Esta película recrea su vida y su muerte, poniendo el acento en su actuación política y en los enormes desafíos que tuvo que enfrentar.

Fecha y horario: sábado 22 (con debate posterior) y domingo 23 a las 16.

El martes 25 el Museo permanecerá abierto de 15 a 19.

Entrada libre y gratuita.

Lugar: Museo Etnográfico Juan B. Ambrosetti

Moreno 350 – CABA

Tel. 4331-7788 / 4345-8196

Programa Vacaciones en la Escuela

La Dirección Operativa de Extensión Educativa y Recreativa informa que desde hoy y hasta el 27 de mayo inclusive se encontrará abierta la inscripción al Programa Vacaciones en la Escuela en su edición Invierno 2010, para aspirantes a cubrir los cargos de:

* Responsable de Escuela

* Docente a cargo de grupo

* Docente Integrador

* Auxiliar de grupo

* Secretario Administrativo

Tal como lo establece la Resolución de creación del Programa, la inscripción se realizará a través de la página web del Gobierno de la Ciudad, como única forma de postulación y sólo podrán inscribirse ciudadanos argentinos o extranjeros con residencia definitiva, mayores de 18 años de edad.

Los interesados podrán acceder al formulario de inscripción y podrán postularse durante las 24 horas del día, incluyendo feriados y fin de semana.

CU.JU.CA

La asombrosa excursión de Zamba en el Cabildo

Canal Encuentro presenta esta serie infantil animada sobre la Revolución de Mayo, que supone un espacio para que chicos y chicas reflexionen acerca de nuestro pasado, nuestro presente y nuestro futuro.

Se trata de una saga de animación de cuatro capítulos que cuenta la aventura de Zamba, un niño formoseño que va a la escuela en Clorinda. A través de un viaje al pasado, Zamba se vuelve protagonista de una osada travesía que recorre la historia argentina: cuando visita el Cabildo de Buenos Aires, descubre un sillón secreto que viaja en el tiempo y lo transporta al año 1810.

Para ver los capítulos

Escuela y TICs: los Caminos de la Innovación

Las relaciones entre la escuela y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han transitado caminos escasamente articulados en los últimos años.

¿Por qué le cuesta tanto a la escuela incluir tecnologías? ¿Qué les pasa a los/as docentes cuando se les pide que integren estos nuevos códigos? ¿Qué debates, contradicciones, ideas, etc. mueve la inclusión cotidiana de las TIC en instituciones educativas?

Este libro se propone compilar las principales discusiones y pensamientos actuales en torno a estos problemas. Para ello se han reunido autores de vasta trayectoria académica y de gestión en el campo (Débora Kozak* (coordinadora)- Alejandro Artopoulos, Alfonso Bustos Sanchez, Virginia Funes, Carlina Lion) dado que las relaciones entre la escuela y las TIC son una temática del orden del conocimiento y fundamentalmente del ámbito de las decisiones de gestión política e institucional.

Los debates académicos en la educación suelen transitar también por carriles separados: este libro intentará reunirlos para poder generar respuestas concretas que permitan dar un lugar a la inclusión de las tecnologías en la escuela desde la mirada de la innovación pedagógica que no de la espalda a la innovación tecnológica.

Presentan:

Prof. María Ines Vollmer, Secretaria de Educación de la Nación

Dra. Silvina Gvirtz, Directora de la Maestría en Educación (Universidad de San Andrés)

Mg. Alberto Quevedo, Director del Programa Comunicación y Cultura (FLACSO) y Profesor de la Universidad de San Andrés

Lugar: Universidad de San Andrés- Auditorio - Sede Capital

25 de mayo 586- CABA

Fecha: viernes 21 de mayo a las 18.

*Profesora y Tutora en nuestros Profesorados.

Aportes para el debate de la Educación en la Ciudad de Buenos Aires

La Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires invita a participar de este encuentro. En el mismo se abordará la Desigualdad Educativa y sus nuevas características, el fenómeno de la fragmentación y su superposición con los fenómenos de exclusión, el discurso igualitarista y las prácticas de selección de escuelas.

Participarán del panel:

Lic. Martín Hourest (Legislador-Pte. bloque Igualdad Social)

Prof. Gustavo Lesbegueris (responsable del Área de Derecho a la Educación de la Defensoría del Pueblo)

Lic. Guillermina Tiramonti (docente FLACSO)

Dra. Graciela Frigerio (Directora del Centro de Estudios Multidisciplinarios -CEM).

Lugar: Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires-Salón Presidente Perón

Perú 130-CABA
Fecha y horario: miércoles 19 de 17.30 a 19.30.

Día Internacional de los Museos

En adhesión al Día Internacional de los Museos, la Dirección General de Museos invita al público a visitar gratis el martes 18 los Museos de Buenos Aires, que abrirán sus puertas para disfrutar de sus exposiciones y actividades.

Para saber más.

Además, como actividad especial, ese mismo día a las 18, el Museo de la Mujer inaugurará tres exposiciones dedicadas a las mujeres en el último siglo:

-Espacio propio. Experiencias de Museos de Mujeres en el Mundo.

-Mujeres. Trabajo “extra hogareño” entre 1910-1930.

-Mujeres. Su lucha en la primera mitad del siglo XX en la Argentina.

Las muestras, en el marco del III Congreso Internacional de Museos de las Mujeres y del II Congreso Feminista Internacional de la República Argentina, son parte de las actividades de conmemoración del Centenario del 1º Congreso Femenino Internacional de la República Argentina (mayo de 1910) y del Bicentenario de la Revolución de Mayo de 1810.

Entrada libre y gratuita de lunes a viernes. Sábados y domingos: entrada general $1.

Lugar: Dirección General de Museos

Av. de los Italianos 851, Puerto Madero- CABA

Tel.: 4516-0944/9

Fecha y horario:Hasta el 4 de junio: lunes a viernes de 9 a 19. Sábados, domingos y feriados de 9 a 20.

Romance de los días de Mayo

Un gran teatro de títeres cuenta los sucesos involucrados con la Revolución de Mayo en un espectáculo para compartir en familia.

Un marinero criollo enamorado de la hija de un español, participa de la Reconquista y descubre la Patria con la Revolución. En su aventura, se encontrará con el virrey Sobremonte, el Gral. Beresford, Liniers, Saavedra, Cisneros, Castelli, French, Beruti, Moreno, y cambiará su vida para siempre.

Producción independiente de la Compañía de titiriteros de Eva Halac, con veinte muñecos de gran tamaño, para recrear los episodios que van desde las invasiones inglesas hasta la Plaza del 25.

Lugar: LA NUBE Infancia y Cultura- Patio (se suspende por lluvia)

Jorge Newbery 3537- CABA

Tel. para reservas: 4552-4080

Fecha y horario: sábado 15 y domingo 16 a las 15.

Entradas: $30- Menores de 2 años sin cargo.

Para saber más.

El CRe cuenta con el guión de la obra, aporte de la Prof. Catalina Artesi.

Tercer Encuentro Internacional de Educación Infantil

Ciencias y Educación Ambiental:

Enseñando a Comprender el Mundo y a Vivir de Manera Sustentable

El Comité Argentino de OMEP organiza este Tercer Encuentro Internacional con el objeto de seguir profundizando en la reflexión y el análisis de la práctica educativa en dos temas centrales de la educación inicial.

La enseñanza de las ciencias en el nivel inicial pretende que lxs niñxs amplíen y reorganicen sus conocimientos sobre el ambiente, entendido éste como un entramado socionatural. Asimismo, la educación ambiental aspira a que desde temprana edad, aprendan a participar en acciones colectivas y organizadas destinadas a contribuir a la mejora del entorno.
Ambos campos de conocimiento resultan complementarios en tanto promueven espacios para que lxs niñxs aprendan a formularse preguntas sobre el mundo que los rodea, a buscar información en variadas fuentes, a reconocer diferentes puntos de vista, a elaborar soluciones creativas a los problemas identificados. El aprendizaje de estos conocimientos, habilidades y competencias implica que la educación inicial cuente con docentes con información y conocimientos fundamentados sobre las diferentes temáticas.

Las Áreas temáticas del Encuentro son Educación ambiental desde la primera infancia, Construcción de ciudadanía desde la primera infancia, Ciudades amigas de los niños y Conocimiento del ambiente social y natural en el nivel inicial.

Se ofrece, además de la Conferencia inaugural (a cargo de la Lic. Hilda Weissmann, consultora internacional especializada en Educación ambiental), Mesas Redondas y Talleres , visitas guiadas optativas especialmente diseñadas para docentes (La Nube, Museo de las Escuelas, Museo Etnográfico, Museo de Ciencias Naturales, Reserva Ecológica entre otros), actividades para equipos de conducción, supervisores y profesores de formación docente y el espectáculo Galileo, sobre la mesa (adaptación de la obra de Bertolt Brecht, que ya apreciáramos durante La Noche de los Museos 2009 en nuestra escuela).

Lugar: Escuela Manuel Belgrano- La Pampa 2226 - CABA

Fecha: 25, 26 y 27 de junio.

Para saber más sobre Programa, inscripción.

Mujeres 1810-2010

Dos propuestas interesantes y enriquecedoras en la Casa Nacional del Bicentenario, a dos cuadras del Normal.

Ya hemos presentado la muestra permanente Muchas voces, una historia. Argentina 1810-2010.

La Casa también alberga, hasta el 25 de julio, esta otra exposición consistente, austera y estéticamente impactante.

Su propuesta visibiliza a las mujeres en su participación en la historia argentina. No pretende añadir nombres de argentinas a la cronología, "n

o es una exhibición de heroínas. Se trata de demostrar cómo, cuando se suponía que la mujer ocupaba sólo el ámbito doméstico, supuestamente femenino, también estaba inmersa en la vida pública y política. Esos mundos están cruzados, sólo faltaba contar la historia desde esta perspectiva.”

Allí están, entonces, las mujeres olvidadas, las anónimas que construyeron la historia desde espacios pequeños de expresión, el mundo de los afectos y las pasiones políticas, las diferencias raciales y sociales.

El trabajo, la docencia, la lectura, los saberes, la política, el matrimonio, la belleza, la violencia, la creación artística y los márgenes de la sociedad son algunas de las áreas representativas que se han elegido para mostrar este recorrido femenino por la historia nacional.

En los dos primeros pisos del edificio, la muestra cruza la vida pública y la vida privada de distintas mujeres, mientras que en el tercero se aborda la función de las imágenes en la constitución histórica de los roles, valores e identidades asignados. En la última planta hay un muy cómodo espacio de lectura donde se pueden consultar libros ligados con la exposición. También se encuentra un Archivo Digital para consulta de material referido a las exhibiciones, como así también de lo que se vaya produciendo en torno a las mismas (debates, entrevistas, videos).

Documentos, objetos, material audiovisual y obras de artistas contemporáneos componen el recorrido de la exposición dando cuenta de su participación en diversos ámbitos: la arena política, el mundo del trabajo, la acción colectiva, la creación, el feminismo, la moda, la televisión, la literatura, la educación, la vida familiar y sus márgenes, con la mirada puesta en los actos que erosionaron y desafiaron los prejuicios sociales como así también en aquellas prácticas que perpetuaron las tradiciones y, en algún punto, las desigualdades sociales.

Esta muestra se acompaña de un programa educativo especialmente diseñado para niños, jóvenes y público en general y un programa de actividades complementarias, que permiten ahondar y reflexionar sobre lo propuesto.

Entrada libre y gratuita.

Lugar: Casa Nacional del Bicentenario

Riobamba 985- CABA
Tel.: 4813-0301 / 0679

Fecha y horario: martes a domingos de 14 a 21.

Para saber más.

El Centenario

En Huellas de un siglo, serie de documentales que narran los procesos políticos y sociales de la historia argentina del siglo XX, se emitió este capítulo dedicado al Centenario.

¿Estado de sitio y Cometa Halley? ¿La Infanta Isabel de Borbón, tía de Alfonso XIII, rey de España, figura invitada central?

En los festejos, ¿qué papel se les asignó a los pueblos originarios? ¿y a los gringos? ¿Cómo imaginaron los porteños de 1910 la Buenos Aires de hoy?

Estos videos (que se pueden bajar desde el sitio Canal 7.TV Pública) permiten enriquecer el abordaje de temáticas como Centenario/Bicentenario, desde otras ópticas.

Continuamos acercando material...

Oíd,mortales

Denominado originalmente Marcha patriótica, luego Canción patriótica nacional, y posteriormente Canción patriótica. Una copia publicada en 1847 lo llamó Himno Nacional Argentino, nombre que ha conservado hasta la actualidad.

El 24 de mayo de 1812 se presentó en la Casa de Comedia de Buenos Aires la obra teatral "El 25 de Mayo" de Blas Parera, referida a la revolución de mayo de 1810 y que terminaba con un himno coreado por los actores. Uno de los espectadores, el porteño Vicente López y Planes, se sintió inspirado y esa misma noche escribió la primera estrofa de un himno para reemplazar al de Morante, al que el catalán Blas Parera había puesto música.

La letra era marcadamente independentista y antiespañola, como correspondía al espíritu de la época. Tiempo más tarde, la Asamblea del Año XIII pide un "arreglo" de la letra, para que el himno quedara más acorde con los nuevos vientos que soplaban: el embajador británico, Lord Strangford, hizo saber al gobierno de Buenos Aires "lo loco y peligroso de toda declaración de independencia prematura" (España e Inglaterra eran aliadas en la guerra contra Napoleón).

Un decreto de la segunda presidencia del general Julio Argentino Roca, el 30 de marzo de 1900, disponía que:

"Sin producir alteraciones en el texto del Himno Nacional, hay en él estrofas que responden perfectamente al concepto que universalmente tienen las naciones respecto de sus himnos en tiempo de paz y que armonizan con la tranquilidad y la dignidad de millares de españoles que comparten nuestra existencia, las que pueden y deben preferirse para ser cantadas en las festividades oficiales, por cuanto respetan las tradiciones y la ley sin ofensa de nadie, el presidente de la República, en acuerdo de ministros decreta:

Artículo 1°. En las fiestas oficiales o públicas, así como en los colegios y escuelas del Estado, sólo se cantarán la primera y la última cuarteta y el coro de la Canción Nacional sancionada por laAsamblea General el 11 de mayo de 1813."

La versión original del himno dura 20 minutos. En 1860 experimentó una modificación encomendada al músico Juan Pedro Esnaola, quien realizó una versión orquestada más rica desde el punto de vista armónico. En 1924 fue abreviado a entre 3 minutos 30 segundos y 3 minutos 53 segundos (la versión presentada en el proyecto "El Grito Sagrado", cantada por Jairo, dura 4 minutos 31 segundos).

La forma de ejecución y el texto están establecidos en el decreto 10.302 de 1944.

Para escuchar la versión de Charly García.

Para ver Fragmentos del Himno Nacional, micros en clave colectiva realizados por Bruno Stagnaro.

Para ver propuestas para el nivel inicial.