Viaje a Cortázar alrededor del cine

Conferencia de Eva Giberti en el Normal

Comunicado de Rectoría y Regencia

El Rectorado junto con la Regencia comunica que una vez finalizadas las clases, los docentes participarán de las actividades propuestas junto con los Coordinadores cumplimentando su carga horaria en días y horarios habituales. Se registrará la asistencia en Bedelía. 

Marcela Pelanda- Rectora

Elecciones para completar la conformación del Consejo Directivo

Se informa al Claustro Docente que los días 26 y 27 de junio se realizará la votación para la elección de Consejeros Docentes que conformarán el Consejo Directivo.

Son las postulantes 

Para Consejeras titulares: 

Lorenzutti, Silvana- Covian, Ma. Fernanda

Para Consejera Suplente: 

Fatur Depetris, Josefina

Lugar de votación: Prosecretaría Nivel Terciario 

Horarios: 10 a 12 - 14 a 16 - 18 a 20 hs.

Sala de 2 en el Jardín de Infantes

Informe SIPI-SITEAL- Pobreza intraurbana en la población infantil

La temática de la pobreza requiere de un abordaje que subraye el carácter multidimensional de este fenómeno e ilumine aquellas especificidades que hacen de la pobreza infantil algo distinto a la pobreza de adultos.

Entran en juego desde el acceso a servicios sociales básicos de calidad, como agua y saneamiento o educación. Se habla así del padecimiento de las diversas formas que asume la exclusión: desde discriminaciones sociales -ser distinto por ser pobre- a discriminaciones por género, étnica o religión. 

Aquí entran en escena los diversos rostros que adquiere la desigualdad: tanto las desigualdades verticales o jerárquicas, que deben su explicación a disparidades sociales y de ingresos, como las diferencias horizontales, que aluden a la negación de derechos a causa de la discriminación y el no reconocimiento.

Para seguir leyendo

Museo de las Escuelas. Ciclo de charlas-debate

En las Escuelas Técnicas Raggio

Sin actividades

El Rectorado de la ENS N°1 informa que el día jueves 19 de junio no habrá actividades en la institución. La empresa Aguas y Saneamientos Argentinos Sociedad Anónima realizará tareas de mantenimiento en la estación elevadora y una inspección del tramo del río subterráneo realizando un corte de suministro de agua potable (N° 52175).

                                    Marcela Pelanda

                                      Rectora

Tráfico de Experiencias. Revista digital

"Traficar es una manera de pasar lo que ya no es saber; una manera de intercambiar prácticas sobre un terreno que, saturado de conocimiento, inhibe las experiencias singulares, aunque no las clausura"- dice el Manifiesto Traficante de esta revista digital del equipo de Gestión Educativa Flacso Argentina.

"En este número de apertura traficamos y mostramos un puñado de experiencias¹ que atraviesan las fronteras de la excepcionalidad, de la particularidad: lo hicieron algunos, es cierto. Les habla a muchos.

¿Cómo encontrar la pregunta en el torbellino de Bruno; en las huidas de los chicos del hospital “psiquiátrico”, en el  aparente aburrimiento dispersivo de los pibes, en la desidia frente a la “mugre”de la escuela? Porque la pregunta no se responde con el Club de juegos, o con el Ensamble Musical. Tampoco con el impulso organizado para hacer más habitable una escuela, ni con el proyecto destinado a sostener a Bruno en una trama grupal.

(...) Caotizados e incomodados ¿Qué hacer? ¿Cómo hacer algo con ese caos sin anular lo que él hace presente? Hacer algo distinto a un mero ordenamiento disciplinar."

140° aniversario de la fundación del Mariano Acosta

La Escuela Normal de Maestros fue fundada el 16 de junio de 1874 por iniciativa de Don Mariano Acosta (quien fuera gobernador de la Provincia de Buenos Aires entre 1872 y 1874 y Vicepresidente de la Nación entre 1874 y 1880), conforme a una Ley de la Provincia de 1873.

Su primera sede fue la planta baja (luego se ocupó el primer piso y el subsuelo) de una casa situada en Balcarce y Alsina (antes Potosí), conocida como la Casa de Cambaceres.

El 9 de julio de 1874 comienzan a dictarse clases en la escuela con 82 alumnos en el Curso de aplicación (escuela primaria) y 27 en el Curso Normal (formación de maestros).

En diciembre de 1877 concluyen sus estudios los dos primeros egresados: Francisco Bustos y Noel Cardinal. En 1881 la Escuela Normal es nacionalizada y con motivo de crearse la carrera del profesorado pasa a denominarse Escuela Normal de Profesores.

El 31 de enero de 1889 la Escuela Normal de Profesores comienza a funcionar en su nuevo, propio y actual Edificio, ubicado en la calle General Urquiza 277

Encontramos elementos de la "esencia normalista" en la letra de su Himno, que podemos  también  escuchar

Con una nutrida Programación se entrelazarán los  recuerdos y las esperanzas...

Presentación del Postítulo

Y dio sus frutos...Las primeras egresadas de la Escuela

Rayuela. Una muestra para armar

Seminario abierto: Arquitectura y educación

El Área de Educación de la Universidad Torcuato Di Tella invita al seminario “Espacios, prácticas y objetos en la escuela media (1934-1944)”, que estará a cargo de Mariana Fiorito.*

Se abordará la relación entre la arquitectura, la cultura material y la enseñanza media en Argentina entre los años 1934 y 1944. Este período, atravesado por el proceso de industrialización, se destacó por demandar una formación para el mundo laboral y productivo del joven adolescente. Se necesitaban desarrollar nuevos conocimientos y oficios prácticos que se afrontaron con las distintas modalidades. En este marco, la política educativa asumió el diseño integral de la educación: desde la distribución de las escuelas en el territorio nacional hasta el diseño de los pupitres.

Actividad gratuita que requiere inscripción previa

* Mariana Fiorito. Doctora en Arquitectura y Estudios Urbanos de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Arquitecta y docente autorizado de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la UBA.  Se desempeña actualmente como Jefe de Trabajos Prácticos regular de Historia en Arquitectura (UBA), y es docente en la carrera de Arquitectura en la Universidad Di Tella y otras instituciones universitarias.

Lugar: UTDT-Campus Alcorta- Aula: A112

Av. Figueroa Alcorta 7350- CABA

Fecha y horario:: jueves 12 de 18 a 19.30

Un viaje por el álbum de la Escuela Serena

El libro Olga y Leticia Cossettini en la Escuela Serena compila las investigaciones realizadas durante una década por María del Carmen Fernández, María Elisa Welti, Rubén Biselli y María Eugenia Guida. 

Los textos, como si fuera una continuidad en el legado de las Cossettini, siguen de cerca las imágenes que registraron la experiencia. 

Láminas, fotografías, cuadernos, entre otros dispositivos visuales y culturales, escriben esta vez la historia.

Para saber más

Escrutinio de las elecciones para Coordinadores de Campo

El Rectorado de la ENS Nº 1 informa el resultado de las elecciones de coordinadores para los campos de la Formación General, de la Formación Específica de los Profesorados de Educación Inicial y Educación Primaria, y del Campo de las Prácticas Profesionales del Profesorado de Educación Inicial.

Campo de la Formación Específica PEP
Postulantes: Prof Mónica Agrasar, Prof. Graciela Dayan, y Prof. Silvia Gonzalez

Resultado (Votaron 31 profesores)
Prof. Dayan 4 votos
Prof. Agrasar 19 votos
Prof González 6 votos

Campo de la Formación Específica PEI
Postulantes: Prof. Beatiz Caba, Prof. Adriana Castro y Prof. Marisa Díaz

Resultado (Votaron 35 profesores)
Prof Díaz 8 votos
Prof. Caba 9 votos
Prof. Castro 13 votos
Votos en Blanco 5

Campo de la Formación en las Prácticas Profesionales PEI
Postulante: Paloma Kipersain

Resultado (Votaron 19 profesores)
Prof Kipersain 17 votos
Votos en Blanco 2

Formación General 
Postulantes: Prof. Gustavo Verde y Prof. Débora Kozak

Resultado (Votaron 30 profesores)
Prof. Verde 11 votos
Prof. Kozak 15 votos
Votos en Blanco 3
Impugnado 1

Resultaron electos como coordinadores 

Campo de la Formación Específica PEP: Agrasar y González

Campo de la Formación Específica PEI: Castro y Caba

Campo de la Formación en las Prácticas Profesionales PEI: Kipersain

Campo de la Formación General: Kozak y Verde

El Rectorado felicita a cada uno de los postulantes y les augura una enriquecedora gestión para la formación de los futuros maestros de Educación Inicial y Primaria.

Marcela Pelanda

Reflexiones del Sr. Director de la Escuela N° 21 D.E. 19°

Estimados docentes de todo el Distrito Escolar 19º: 

                                                                      Atentos a la reflexión que realiza el Sr. Villarreal respecto de la publicación realizada por el Jefe de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y que se adjunta, queremos comparttirla con todos ustedes, que a diario construyen la escuela pública en contextos y situaciones no siempre propicias. 

                                                                         Lejos está de este Equipo de Supervisores cuestionar la libertad de expresión y de acciones del Jefe de Gobierno de la Ciudad, pero sí de sentar nuestro parecer respecto del reconocimiento a TODAS las escuelas del D.E. 19º y de la Ciudad de Buenos Aires. Queremos decirles, como siempre lo hemos manifestado que las buenas escuelas son aquellas que hacen lo mejor que pueden hacer con lo mucho o lo poco que tienen y que la excelencia educativa no sólo tiene que ver con el conocimiento acadèmico sino con la adecuación a  los contextos socio, económicos y culturales en los que se produce el hecho educativo.

                                                                     Conocedores de los procesos educativos y del esfuerzo de muchos de ustedes por sostener las escuelas aún en condiciones adversas para la labor educativa. Vaya nuestro afecto y apoyo a todos los que hacen de la Escuela Pública un lugar para TODOS.

EQUIPO DE SUPERVISORES DEL D.E. 19º