Defensa de un territorio para los chicos y la memoria: librería La Nube

CARTA ABIERTA A LA COMUNIDAD DEFENDAMOS LA NUBE: UN TERRITORIO PARA LOS CHICOS Y LA MEMORIA El Espacio Cultural donde habita la Biblioteca más importante de la Argentina especializada en temas de Infancia, está en peligro El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, elevó un Proyecto de Ley 2511-J- 2013  para vender el predio de La Nube.  El 29 de octubre se tratará en la Comisión de Presupuesto de la Legislatura, necesitamos tu apoyo para defenderla. El proyecto  “La Nube”  es el del compromiso con los niños y la cultura, porque como afirma su Presidente, Pablo L. Medina: "los niños son los protagonistas centrales de la humanización de la cultura".  Y también es el reflejo de la resistencia, que se logra con trabajo, sabiduría, visión de futuro... el sueño loco de un maestro -nombrado "Artífice del Patrimonio Viviente de la Ciudad de Buenos Aires” (2005)- que sumó a su "manía de coleccionista" la de socializar un patrimonio único en la Argentina y generar espacios de investigación, experimentación e innovación.  A esta locura, nos sumamos muchos, desde el trabajo y la creatividad, y muchos, miles desde el lugar de ciudadanos deseantes de encontrar en la lectura, en la palabra y el arte, sentidos.  Como dice Gianni Rodari:  creemos en el uso de la palabra, no para que todos sean artistas, sino para que nadie sea esclavo. En cuestiones de números y de ideas, La Nube ha sido reconocida por personalidades del quehacer cultural, por organismos nacionales e internacionales y, fundamentalmente, niños de varias generaciones han conocido y habitado  este espacio. Todos juntos aprehendemos y Habitamos un Territorio: La Nube.  Porque la infancia es cosa de todos. En Diciembre de 2013 se cumpliran 4 años de la sanción de la Ley 3.351 -aprobada por la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires-, que otorgara el predio por 20 años.  Desde hace 10 años, trabajamos en este nuevo espacio, para toda la comunidad con proyecciòn nacional e internacional. En julio del 2013 La Biblioteca “La Nube” cumpliò 38 años de vida, de sueños y resistencia y es motivo de orgullo que este año tambièn por Convenio UNSAM-La Nube, se catalogara por primera vez  la Biblioteca, sabremos cuántos libros y objetos atesora y socializa. ¿60.000? ¿Más o menos?  El Proyecto de Ley 2511-J-2013 firmado por el jefe de gobierno, Mauricio Macri, explicita que el terreno de Jorge Newbery 3533/37, es “innecesario a la gestiòn.” Resulta curioso que, mientras diversos actores políticos han  demostrado su voluntad y  compromiso al valorar la dimensión que propicia La Nube a la comunidad y a la memoria de nuestro pueblo, en dicho proyecto no se haga mención del valor socio-cultural, y solo sea una cuestión de “mercancía”.   ACOMPAÑANOS FIRMANDO UN PETITORIO Y CONCURRIENDO A LA COMISIÓN DE PRESUPUESTO DE LA LEGISLATURA (PERÚ 130, BIBLIOTECA PRINCIPAL),  El MARTES 29 DE OCTUBRE, A LAS 10 HS. Informate en https://www.facebook.com/lanube.territorio.   ¡Muchas Gracias a todos los que ya se solidarizaron y a los que quieran sumarse! Ana Medina · Vicepresidenta de La Nube   Si querés  saber un poco más sobre todo lo que hacemos, hicimos y haremos:: www.lanube.org.ar ·  lanube@lanube.org.ar Facebook: Asociacion La Nube Infancia y Cultura La Nube en los Medios de Comunicación La Vuelta al Mundo x los Chicos

¡Peligra La Nube!

A través del PROYECTO DE LEY 02511-J-13 el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires pretende enajenar varios inmuebles, entre los cuales está el que ocupa la Asociación La Nube- Infancia y Cultura ONG

Invitamos a sumarse a LA Nube Territorio para apoyar la defensa de este espacio único y necesario,que está en peligro.

Milo Lockett

Milo Lockett es un artista plástico autodidacta y, dentro del arte contemporáneo argentino, uno de los más identificados con lo popular. Desde Chaco, su tierra natal, comunica en su obra un lenguaje directo, mensajes espontáneos que surgen de su imaginación, palabras que lo identifican, gustos y creencias que evidencian su postura frente a la realidad.

Sus imágenes son una síntesis gráfica de los trabajos de los niños que refieren al repertorio del primitivismo de la historia del arte, del art brut, Dubuffet, Miró y, más cercano a sus referentes argentinos, la Nueva Figuración y el Bestiario de Jorge De la Vega. 

Ha ganado numerosos premios y es partícipe activo en diversos proyectos sociales. En 2006 fue artista revelación en ArteBA y en 2007, 2008, 2009 y 2011 record de ventas. Paralelamente dona un promedio de 200 obras para subastas a beneficio. Con sus acciones solidarias hace de su arte un arte para todos.

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13° DocBuenosAires

Se desarrollará entre el 17 y el 26 de este mes, organizado por la Asociación Civil DocBsAs, con el apoyo del Instituto Nacional de Cine y Artes Audiovisuales (INCAA), Institut Français d'Argentine, Embajada de Francia, Mecenazgo Cultural – Buenos Aires Ciudad, Complejo Teatral de Buenos Aires, Fundación Cinemateca Argentina, Arte Multiplex, Club del Espectador, Fundación Proa, Universidad del Museo Social Argentino, Alianza Francesa de Buenos Aires, SwissFilms, Goethe-Institut, Embajada de Suiza en Argentina, Embajada de Canadá en Argentina, Embajada de Chile en Argentina, Ministerio de Relaciones Internacionales de Chile, Fundación Universidad del Cine.

Las proyecciones tendrán lugar en la Sala Leopoldo Lugones del Teatro San Martín (Av. Corrientes 1530), Cine Arte Multiplex (Av. Cabildo 2829), Fundación Proa (Av. Don Pedro de Mendoza 1929), Alianza Francesa de Buenos Aires (Av. Córdoba 946) y Universidad del Museo Social Argentino (Av. Corrientes 1723). 

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Conferencia de Philippe Meirieu

Elección de autoridades de la ENS N° 1

 Se convoca a elecciones para cubrir los cargos de Rector/a, Vicerrectores/as y Regente de Nivel Terciario de la ENS Nº1 por finalizar los mandatos actualmente vigentes.

Se realizarán los días 10, 11 y 12 de diciembre del corriente año. 

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CineMigrante

El objetivo del Festival Internacional de Cine y Formación en Derechos Humanos de las personas migrantes, implica promover el diálogo intercultural y la integración de las culturas de los diferentes espacios, regiones y territorios de Argentina, Latinoamérica y el mundo, difundiendo obras cinematográficas que retratan la realidad social de aquellos que por diversas causas debieron y deben migrar o habitar otros territorios. 

Entendiendo que el ser humano se ha conformado como un ser donde el movimiento es parte constitutiva de su naturaleza social, este Festival se propone desnaturalizar las identidades impermeables sobre las que se construye la sociedad actual, promoviendo un lugar de encuentro entre las diferentes culturas que conforman nuestra realidad social y generando un espacio de promoción y difusión de los derechos humanos.

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Presentación de ¿Quién Soy! Relatos sobre identidad, nietos y reencuentros

¿Cómo abordar el tema de la dictadura cuando se trata de niños? 

¿Cómo definir en clave infantil esa oscuridad que atraviesa la historia de los bebés secuestrados, de los chicos que crecieron con identidades falsas? 

¿Puede la literatura para chicos construir un relato que sea también una apuesta al futuro?

Cuatro relatos* plasmados por ocho de los más importantes escritores e ilustradores argentinos:
Textos: María Teresa ANDRUETTO, Paula BOMBARA, Mario MÉNDEZ, Iris RIVERA Ilustraciones: Pablo BERNASCONI, ISTVANSCH, Irene SINGER, María WERNIKE 

*basados en las vivencias de los protagonistas, víctimas del terrorismo de estado que recuperaron su identidad gracias al trabajo de las Abuelas de Plaza de Mayo.

Ver reseñas: en Tiempo Argentino y en P/12

Fecha y horario: miércoles 9 de octubre a las 19. 
Lugar: Espacio Cultural La Nube
Jorge Newbery 3537- CABA

Emilio Pettoruti (1 de octubre de 1892, La Plata - 16 de octubre de 1971, París)

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Primer puesto en el 11º Torneo Nacional de ajedrez educativo para escuelas primarias

Durante dos jornadas más de 600 alumnos de más de 180 instituciones de todo el país han competido en siete partidas.  En el Auditorio Ángel Bustelo de la ciudad de Mendoza cerró este Torneo y en el video podemos ver al Regente de nuestro primario, prof. Daniel Cibeira, acompañando a los ganadores:

Resultados del torneo:	Escuela	Procedencia
Primer puesto:	Roque Sáenz Peña	Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Segundo puesto:	Provincia de San Luis	Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Tercer puesto:	Mariquita Thompson	Salta
Resultados escuelas de Mendoza
Primer puesto:	1-572 Hilario Cuadros	Lavalle.
Segundo puesto:	1-631 Provincia de la Pampa	Maipú.
Tercer puesto:	1-725 Padre José A. Manzano	Guaymallén.

¡¡Felicitaciones a Gastón Ezequiel Guzman Milla (  5°C),. Federico Manuel Foes Facca (6°A) y Diego Matias Guzman Milla ( 6°C) !!

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Fiesta de las Colectividades

Biblioteca Abierta

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Alejandra Pizarnik

Este film narra la vida de Alejandra Pizarnik, desde los principales conflictos que fueron dejando una profunda marca en su obra, bajo el contexto de ruptura y vanguardia de los años 60’ y 70’.

Desde un lenguaje cinematográfico intimista y sensorial, y un relato cargado de tensiones psicológicas y pasionales, la puesta sumerge al espectador en el universo interno de Alejandra, para comprenderla desde su núcleo creativo y humano. Así, sus diarios personales, sus cartas, sus poemas, el relato de sus amigos y familiares, son la herramienta que arrojan pistas sobre el misterioso camino que la llevó a su autodestrucción.

Hoy, luego de su muerte y tras ser censurada por la dictadura, fue redescubierta por las nuevas generaciones, quienes la convirtieron en un mito, siendo la poeta argentina más leída.

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¡Extra! ¡Extra! Nuevo número del Anuario de Historia de la Educación

Ya está on line el nuevo número del ANUARIO- Historia de la Educación Vol. 14, Nº 1 (1º semestre, 2013), en el Portal de Publicaciones Científicas del CONICET.

Para navegar y también bajar, guardar, imprimir y hacer circular los artículos de este volumen. 

Tertulia Americana de septiembre: La Escuela Cossettini regresa a las aulas

“La función de la escuela es liberar la imaginación, la inteligencia. El objetivo no es padecer la existencia, es disfrutarla y el disfrute es siempre compartido, nace de la interacción…” Leticia Cossettini

Esta Tertulia estará a cargo de la especialista Javiera Díaz, Coordinadora del Archivo Pedagógico Cossettini, Irice- Conicet y creadora de la valija Cossettini para maestros -archivo itinerante – y del proyecto “Andares en valija: miradas de niños sobre su escuela” -valija Cossettini para niños.

En esta oportunidad, la propuesta consiste en abrir la Valija Cossettini que contiene cuadernos de alumnxs, diarios de maestxrs, planificaciones de Ciencias, libros y manuscritos inéditos de Olga y Leticia Cossettini, videos y su correspondencia con personalidades de la educación y la cultura argentina y latinoamericana de la época.

El Archivo Pedagógico Cossettini reúne materiales que expresan, en soportes diversos, la experiencia pedagógica conducida por Olga y Leticia Cossettini entre 1935 y 1950 en la escuela pública Dr. Gabriel Carrasco de la ciudad de Rosario. Dicha experiencia estuvo enmarcada dentro del movimiento renovador conocido como “Escuela Activa”.

En 2005 el Archivo fue declarado patrimonio de CONICET con el propósito de resguardar el fondo documental y garantizar su accesibilidad. Finalizado el momento de conservación, comenzó una etapa de difusión que permitió que docentes y estudiantes de diferentes regiones del país y de otros países tomaran contacto con la experiencia a través de dos valijas pedagógicas que reproducen los materiales del Archivo, que se transformó en una rica instancia formadora de docentes y alumnxs, promotora de nuevas experiencias educativas en sus establecimientos.

Para asistir a este encuentro, hay que confirmar presencia al e-mail o al 4129-1132.

Lugar: Biblioteca Nacional de Maestros 

Pizzurno 953- CABA

Fecha y horario: miércoles 25 a las 18.

Octubre bajo la lupa

Jornadas por Día del Respeto a la Diversidad Cultural

A propósito del 12 de octubre, el Museo Etnográfico invita a participar de las jornadas para docentes, estudiantes de profesorados y todos aquellos que estén interesados. 

El eje de este año es Racismo y Discriminación. 

Viernes 27 de septiembre 17.30 - Sábado 5 de octubre a las 15 (repetición)

Visita guiada: Una cuestión de piel. ¿De qué hablamos cuando hablamos de raza?

La visita realiza una aproximación histórica al concepto de raza y sus derivaciones políticas, científicas y biológicas en el pasado y en la actualidad.

Viernes 4 de octubre a las 17.30.

Charla: Genes y ancestros, poblaciones y genealogías

“Crisol de razas”, “descendemos de los barcos”. Frases frecuentes, pero...¿cuánto de cierto hay en esto?

El antropólogo Francisco di Fabio Rocca presentará los aportes de la bioantropología en torno a la historia y a la conformación de la población de la Argentina actual.

Sábado 5 de octubre a las 17.

Video – taller: Material audiovisual sobre racismo y discriminación

Debate y reflexión sobre los conceptos de “identidad”, “diferencias” y sus implicancias en la vida cotidiana y escolar.

Se entregaran certificados a quienes asistan a por lo menos dos actividades.

Para inscribirse

Lugar:Museo Etnográfico Juan B. Ambrosetti (UBA)

Moreno 350- CABA

Tel. 4331-7788 / 4345-8196

Exhibiciones:martes a viernes de 13 a 19- Sábados, domingos y feriados de 15 a 19. 

Bono Contribución voluntario

Maratón fotográfico

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II° Simposio Iberoamericano de Historia, Educación, Patrimonio Educativo

Este Simposio busca profundizar los debates sobre los aspectos metodológicos en la organización  y comunicación de los acervos históricos pedagógicos y debatir sobre los desafíos de la preservación del patrimonio educativo en el marco de las normas y leyes vigentes. Los expertos realizarán un intercambio de investigaciones que escriben la historia de las instituciones educativas a partir de la cultura escolar  preservada en las fuentes documentales, los acervos bibliográficos, museológicos, artísticos,  arquitectónicos y las historias de vida  de las personas  y de las Escuelas donde estas fuentes se encuentren.

Este simposio pretende fortalecer la reflexión acerca de la escuela y su comprensión histórica para continuar promoviendo políticas públicas regionales de organización, preservación y difusión de los acervos.

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Pre-estreno del documental "Desierto verde" de Ulises de la Orden

La humanidad deberá alimentar a 9000 millones de personas en las próximas décadas. Esto representa para la Argentina una oportunidad como país productor de alimentos y a la misma vez un riesgo, al estar instalada como metodología de producción agrícola la siembra directa con barbecho químico y popularizada la semilla RR, que lleva a la aplicación de más de 400 millones de litros de agrotóxicos cada año, con el daño que trae aparejado a la salud de las personas y el medio ambiente.
Este film documental , co-producción Untrefmedia-Polo Sur Cine y dirigido por Ulises de la Orden, aborda la problemática de la producción agrícola y la necesidad de visibilizar problemas asociados a este negocio como la deforestación, la desertificación de los suelos y la contaminación con agroquímicos.

Entrada libre y gratuita

Lugar: Sala de Representantes- Manzana de las Luces

Perú 272- CABA

Fechas y horario: miércoles 18 de septiembre y 9 de octubre a las 19. 

II Encuentro de Educación por el Arte: 100 años habitando la Escuela Pública

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Borges por Piglia

Arte, Educación y Literatura Infantil y Juvenil

Contra la pedofilia

Nuevamente...Ciclo Espejos y Espejismos

La Sección Interdisciplinaria de Estudios de Asia y África de la Universidad de Buenos Aires y Observatorio Sur organizan desde 2008 este ciclo proponiendo recorridos sugeridos de documentales sobre África y los africanos. 

La música no escapa de la política. Música activista y militante, música como expresión de ideas que no se pueden decir de otro modo, ideas que pocos quieren escuchar. Música como forma de restaurar vínculos sociales rotos o dar voz hasta en los conflictos armados. La música es en definitiva un modo del ser político. Danza y batalla, la música expresa luchas e invita al baile. En este 6º ciclo, compartiremos la música de diferentes rincones de África: canciones contestatarias de Fela Kuti en Nigeria; Sister Fa, la joven rapera de Senegal; Abyali, un grupo de percusión de Camerún y Ali Farka, el bluesman de Mali.

Y a esto se suma el Museo Etnográfico como digno marco.

En el Día Internacional de los Pueblos Originarios

XV Festival Internacional de Cine de Derechos Humanos

Desde hace 15 años, el objetivo del Festival Internacional de Cine de Derechos Humanos es el de presentar las mejores realizaciones que abarquen toda problemática social relacionada con la defensa de los derechos humanos y del medioambiente desde múltiples y originales puntos de vista, promoviendo de esta manera un cine crítico que contribuya a la transformación social.

Organizado por el Instituto Multimedia DerHumALC, realizará su XVa. edición del 7 al 14 de agosto en la Ciudad de Buenos Aires.

Las secciones tradicionales del Festival: Memoria, Miradas de género, Infancia y Juventud, Migrantes, Panorama, Ambiente y Pueblos Originarios adoptarán como enfoque temático TransformArte, el arte para la transformación social, instaurando de esta manera un espacio donde se reflexione sobre los cambios que puede originar el arte y la creación en sus múltiples manifestaciones.

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Tertulia Americana: Aquellas intrépidas maestras y la aventura de seguir educando

Más lecturas sobre la Ley 1420 

La Biblioteca Nacional de Maestros cuenta con un tesoro en el que se resguardan libros antiguos, primeras ediciones, ejemplares autografiados y dedicados, colecciones únicas en el país. A él se suman nuevos aportes soportados en tecnologías modernas. 

En esta oportunidad, vuelve a ofrecer al público la posibilidad de acceso a unas y otras fuentes en una nueva tertulia, organizada junto con la Subsecretaría de Equidad y Calidad Educativa. Se proyectará el documental La aventura de educar, dirigido por Raúl Tosso, que narra cómo Domingo Faustino Sarmiento contrató a 65 mujeres norteamericanas para que formaran maestros nativos y establecer escuelas normales y públicas en todo el territorio argentino.

Participan: Lic. Gabriel Brener (Subsecretario de Equidad y Calidad Educativa) y Dra. Silvia Finocchio (Investigadora y Docente universitaria)

Presenta: Lic. Graciela Perrone (Directora de la BNM)

Se contará, además, con la actuación de los músicos Juan José Otero (guitarra) y Marcelo Baldonedo (piano), así como también las palabras del Director del documental. 

Se entregan certificados de asistencia. Confirmar presencia a: adiamant@me.gob.ar o al 4129-1132.

Lugar: Biblioteca Nacional de Maestros
Pizzurno 853- CABA
Fecha y horario: miércoles 7 a las 18.

Un día de 1922 en la ENS N° 1

Rescate y restauración (a cargo del Programa Huellas de la Escuela) de la película enviada por nuestra Escuela en homenaje al centenario de la independencia de Brasil.

1874- 30 de julio -2013

 Nos reintegramos, luego del receso invernal, en el marco de los festejos de los 139 años de la fundación de nuestra Escuela.

Trabajamos comprometidamente generaciones de maestros, profesores, auxiliares de portería, administrativos, autoridades y padres para hacer posible todos los días el Art N°1 del Decreto Fundacional de nuestra Escuela. “Creáse en la Capital una Escuela Normal, con el objetivo de formar maestros competentes para las Escuelas Comunes”.

Hoy como en 1874 la comunidad educativa de la Escuela Normal N°1 proyecta futuro desde las aulas, en cada uno de sus niveles.

   

Los invitamos a formar parte de la presentación de nuestras acciones y proyectos de trabajo.

Marcela Pelanda, Cristina Tacchi y Mirtha Aquino:  “La Escuela Normal N°1, su pasado, su presente y su proyecto a futuro”- 30 de julio a las 8.30 en Rectoría. 

Diego González Tizón y Gabriela Berton: “La Escuela Media en debate, nuestro proyecto- 31 de julio a las 11.30 en Rectoría .

Daniel Cibeira: “Fortalezas del proyecto escuela en el Nivel Primario” - 1 de agosto a las 11 en Rectoría .

Patricia Goicochea: “La ludoteca entre inicial y primaria. Juegos y mas juegos”- 2 de agosto a las 11 en Rectoría.  

Alejandra Fernández y Ana María Moreschi: "La infancia en el Nivel Inicial”- 5 de agosto a las 11.30 en Rectoría,

Cristina Diéguez, Magarita Tallerico y Guillermo Dezi: “ Espacios innovadores en la Escuela, Centro de Recursos, Biblioteca y Centro de Investigación” - 6 de agosto a las 11.30 en Rectoría.

Graciela Chemello: “El Normalismo y la Formación Docente hoy” - 7 de agosto a las 10.30 en Rectoría .

  

Luego de cada actividad realizaremos un brindis.             

                                               ¡Buen Comienzo!                                                                                                                           Marcela Pelanda

                                                                                                Rectora

Taller de preservación y conservación de fondos bibliográficos

León Ferrari (1920-2013)

Foto: Alberto Amante/Tecnopolis.

Las Esculturas Sonoras, creadas por el artista como "artefactos para dibujar sonidos", se presentaron en la feria de Arte, Ciencia y Tecnología acompañadas de una programación de talleres y conciertos coordinada por la Fundación Augusto y León Ferrari.

León vivió muchos exilios, y supo pintarlos.

León vivió muchos silencios, y supo gritarlos.

Claudia Korol

Vacaciones de invierno en el Etnográfico

Muchos objetos del museo fueron hechos para contar cosas y tienen una historia.

¿Qué cuentan las pinturas rupestres de los cazadores de hace 4000 años? ¿Qué dicen los selknam cuando pintan líneas y puntos en sus rostros? ¿Qué significan los nudos en los quipus que usaron los incas?

Lugar: Museo Etnográfico Juan B.Ambrosetti

Moreno 350- CABA

Fecha y horario: jueves a domingo, en vacaciones de invierno, a las 15.30 ó a las 17.

A 150 años del primer tranvía

El CRe en la Casa del Bicentenario

La otra tarde, las tres responsables del CRe (Cristina, Paloma y Elena) visitamos Cotidiáfonos, una exposición con ruidos y ruiditos, que se alojará durante todo el mes de julio en la Casa del Bicentenario (a metros del Normal). La recomendamos por su potencia didáctica.

A 19 años de aquel 18 de julio

Recuperando patrimonio escolar

El IVA convoca

9 de julio

"(...)declaramos solemnemente a la faz de la tierra que, es voluntad unánime e indudable de estas provincias romper los violentos vínculos que las ligaban a los reyes de España, recuperar los derechos de que fueron despojadas, e investirse del alto carácter de una nación libre e independiente del rey Fernando VII, sus sucesores y metrópoli (...)"

Francisco Narciso de Laprida, presidente. –Mariano Boedo, vice-presidente, diputado por Salta. –Dr. Antonio Sáenz, diputado por Buenos Aires. – Dr. José Darregueyra, diputado por Buenos Aires. – Dr. Fray Cayetano José Rodríguez, diputado por Buenos Aires. – Dr. Pedro Medrano, diputado por Buenos Aires. – Dr. Manuel Antonio Acevedo, diputado por Catamarca. – Dr. José Ignacio de Gorriti, diputado por Salta. – Dr. José Andrés Pacheco Melo, diputado por Chichas. – Dr. Teodoro Sánchez de Bustamante, diputado por la ciudad y territorio de Jujuy. – Eduardo Pérez Bulnes, diputado por Córdoba. – Tomás Godoy Cruz, diputado por Mendoza. – Dr. Pedro Miguel Aráoz, diputado por la capital del Tucumán. – Dr. Esteban Agustín Gazcón, diputado por Buenos Aires. – Pedro Francisco de Uriarte, diputado por Santiago del Estero. – Pedro León Gallo, diputado por Santiago del Estero. – Pedro Ignacio Ribera, diputado de Mizque. – Dr. Mariano Sánchez de Loria, diputado por Charcas. – Dr. José Severo Malabia, diputado por Charcas. – Dr. Pedro Ignacio de Castro Barros, diputado por La Rioja. – L. Jerónimo Salguero de Cabrera, diputado por Córdoba. – Dr. José Colombres, diputado por Catamarca. – Dr. José Ignacio Thames, diputado por Tucumán. – Fr. Justo Sta. María de Oro, diputado por San Juan. – José Antonio Cabrera, diputado por Córdoba. – Dr. Juan Agustín Maza, diputado por Mendoza. – Tomás Manuel de Anchorena, diputado de Buenos Aires. – José Mariano Serrano, diputado por Charcas, Secretario. – Juan José Paso, diputado por Buenos Aires, Secretario”

Video conferencia "La condición semántica: conectivismo y aprendizaje abierto"

Investigaciones recientes sugieren que los principios del conectivismo - autonomía, diversidad, apertura y conectividad práctica- podrían ser alcanzables en una red de aprendizaje complejo, pero en un curso (en contraposición a una red), en particular un curso masivo y abierto en línea, podrían verse comprometidos.

Se analizarán a lo largo de esta presentación, la autonomía, la diversidad, la apertura y la interactividad posible por las conexiones. Se abordarán conceptos claves sobre la Educación Abierta, que implica pensar en contenidos abiertos, enseñanza abierta, evaluación abierta.

Se comentará sobre los MOOC, y la paradoja de que cuanto más abierto es un curso, más se convierte en un dilema para los diseñadores de estas acciones formativas. 

Finalmente se analizará cómo la dinámica de conectivismo se puede percibir como barreras o como facilitadores para el aprendizaje en un curso en línea abierta masiva diseñada sobre la base de estos principios.

Stephen Downes trabaja en el National Research Council de Canadá como investigador desde 2001. También colabora con Learning and Collaborative Technologies Group e Institute for Information Technology en el campo de la educación online, nuevos medios de comunicación, pedagogía y filosofía.

Es conocido por su publicación diaria OLDaily. 

Entrada libre y gratuita, que requiere inscripción.

Vidas vigiladas

Vivimos conectados, y en ese contexto, no sólo dejamos huellas permanentes de nuestros movimientos, sino de lo que leemos, escuchamos, vemos. Además, cooperamos activamente en la difusión de nuestra vida privada: nos exponemos, miramos a otros que se exponen. Miramos y somos mirados permanentemente.

El escándalo desatado por las filtraciones de Edward Snowden sobre los programas de vigilancia generalizados que utililza la National Security Agency, enmarcados en el programa amparado por la Ley FISA (Foreign Intelligence Surveillance Act) de los EEUU ofrece la coyuntura ideal para discutir los peligros de una sociedad vigilada. 

No se trata sólo de debatir los usos de la vigilancia y el monitoreo con fines de inteligencia por parte de organismos de seguridad, sino también de plantear el estado actual del ejercicio del derecho a la privacidad, en particular, en el entorno en línea. 

Actividad gratuita. 

Se solicita confirmar asistencia 

Disertantes

Lugar: FLACSO- Auditorio Emilio Mignone
Ayacucho 555- CABA

Fecha y horario: miércoles 10 a las 18. 

Por escrito

Revista temática de Fundación ARCOR, pretende promover la reflexión, sistematización, conceptualización y difusión en torno a la infancia y la educación, buscando constituirse en un espacio donde el lector encuentre tendencias, enfoques y perspectivas que puedan aportar a su trabajo en torno a las mencionadas temáticas.

La Biblioteca Nacional de Maestros -dependiente de  la Subsecretaría de Equidad y Calidad Educativa del Ministerio de Educación, y Fundación ARCOR presentarán  la Revista temática sobre infancia y educación: Por escrito N°8 El inicio de la infancia,destinada a toda la comunidad educativa: docentes, bibliotecarios, investigadores y estudiantes.

La apertura del evento estará a cargo de la Lic. Graciela Perrone, Directora de  la Biblioteca Nacional de Maestros y del Lic. Javier Rodríguez, Coordinador del Área de Desarrollo Institucional de Fundación ARCOR. La conferencia principal El inicio a la infancia: diversas miradas acerca del cuidado, estará a cargo de María Silvia Revagliati (Asesora de Dirección en Educación Inicial Mtrio. de Educación de  la Provincia de Río Negro), Virginia Ungar (consultora del Comité de Niños y Adolescentes de  la Comisión Psicoanalítica Internacional) y Nora Leone (Directora de Nivel Inicial del Ministerio de Educación).

Los asistentes podrán recorrer la muestra de fotografía Violeta, realizada por el fotógrafo Martín Estol, fundador y director del sitio Cámara Oscura.
Se entregarán certificado de asistencia. Los asistentes que se hayan inscripto previamente recibirán un número de la revista.

Entrada libre y gratuita

Lugar:Biblioteca Nacional de Maestros

Pizzurno 953- CABA

Fecha y horario: jueves 11 a las 17.30.

Filete porteño

El fileteado es un estilo artístico de pintar y dibujar típicamente porteño, que se caracteriza por líneas que se convierten en espirales, colores fuertes, el uso recurrente de la simetría, efectos tridimensionales mediante sombras y perspectivas, y un uso sobrecargado de la superficie. Su repertorio decorativo incluye principalmente estilizaciones de hojas, animales, cornucopias, flores, banderines, y piedras preciosas. 

Nació en la ciudad de Buenos Aires, hacia fines del siglo XIX, como un sencillo ornamento para embellecer carros de tracción animal que transportaban alimentos. Con el tiempo, se transformó en un arte pictórico propio de esta ciudad, hasta tal punto que pasó a convertirse en el emblema iconográfico que mejor la representa. 

Muchos de sus iniciadores formaban parte de las familias de inmigrantes europeos, trayendo consigo algunos elementos artísticos que se combinaron con los del acervo criollo, creando un estilo típicamente argentino.

Se presenta Calles de la memoria, de Carmen Guarini

La codirectora (con Marcelo Céspedes) de títulos clave como Tinta roja, presenta la producción de un taller cuya meta era el registro documental de la génesis de esas placas que en diferentes veredas sirven para recordar intervenciones urbanas trágica de nuestra historia. “La idea es que uno interpela algo en el paisaje donde uno a veces anda muy apurado. Hay quienes dicen que la gente no las ve, y no importa que las vean, y ellos mismos dicen que las hicimos para que las pisen, porque es una forma de ser parte de los espacios, y a mí me parece que en ese sentido el cine es ideal para hablar de esas cosas, porque a veces la palabra no alcanza”, asegura.

En consonancia con este estreno*, se realizará en la Sala Leopoldo Lugones una retrospectiva de algunas de las películas documentales de Carmen Guarini.

*a partir del jueves 4 en las salas Leopoldo Lugones del Teatro San Martin (Av. Corrientes 1530) y Cine MALBA (Av Figueroa Alcorta 3415)

Nuestro candombe en el Rojas

Seminario-taller sin inscripción previa. 

La participación es por orden de llegada. Cupos limitados.

Programa de mañana: Actuación del grupo Bum Ke Bum. Fundamentos del tambor como eje vivencial social del afroporteño. La música como institución central, dadora y generadora de sentido identitario. Repaso histórico de la música afroporteña (siglos XVI al XXI).

Fecha y horario: martes 2 a las 19.

Seminario Internacional

El propósito de este seminario es abordar una serie de discusiones que movilicen la agenda académica, de la política y de la sociedad civil para abordar los desafíos que presenta la desigualdad en la infancia urbana.

Algunas preguntas y ejes centrales a este propósito son: 

 •La necesidad de creación de condiciones materiales equitativas e indispensables para la realización de los derechos de niños, niñas y adolescentes 

 •Las necesidades, posibilidades y restricciones de una planificación urbana que visibilice las necesidades de niños y niñas y les incluya en el diseño de respuestas a sus problemas 

 •La expansión de las nociones y políticas de seguridad para incorporar la seguridad y protección en el espacio urbano 

 •Experiencias presentes y lecciones aprendidas en el desarrollo de políticas urbanas (por ejemplo: Ciudades amigas y construcción de indicadores con base en infancia)

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El seminario es abierto y gratuito, pero requiere de inscripción previa.